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6. 在如图所示的数轴上,点 $A$ 表示的数为 -7,点 $B$ 表示的数为 5。
(1)点 $A$ 与点 $B$ 之间的距离为
(2)若一动点 $P$ 从点 $A$ 出发以每秒 1 个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,同时动点 $Q$ 从点 $B$ 出发,以每秒 3 个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动。设运动的时间为 $t$ 秒,当 $P$,$Q$ 之间的距离为 8 个单位长度时,$t$ 的值为

(1)点 $A$ 与点 $B$ 之间的距离为
12
;(2)若一动点 $P$ 从点 $A$ 出发以每秒 1 个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,同时动点 $Q$ 从点 $B$ 出发,以每秒 3 个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动。设运动的时间为 $t$ 秒,当 $P$,$Q$ 之间的距离为 8 个单位长度时,$t$ 的值为
1或5
。
答案:
6.
(1)12
(2)1或5
(1)12
(2)1或5
7. 我校七年级准备组织观看电影,由各班班长负责买票,每班人数都多于 40 人,票价每张 25 元,一班班长问售票员买团体票是否可以优惠,售票员说:40 人以上的团体票有两种优惠方案可选择。方案一:全体人员可打八折;方案二;若打九折,有 5 人可以免票。
(1)若二班有 42 名学生,则他选择哪个方案更优惠?
(2)一班班长思考一会儿说,我们班无论选择哪种方案要付的钱是一样的,你知道一班有多少人吗?
(1)若二班有 42 名学生,则他选择哪个方案更优惠?
(2)一班班长思考一会儿说,我们班无论选择哪种方案要付的钱是一样的,你知道一班有多少人吗?
答案:
7.
(1)解:方案一的花费为$42×25×0.8=840$(元),方案二的花费为$(42-5)×25×0.9=832.5$(元),$\because 832.5<840$,$\therefore$若二班有42名学生,则他选择方案二更优惠.
(2)设一班有$x$人,根据题意得$x×25×0.8=(x-5)×25×0.9$,解得$x=45$,答:一班有45人.
(1)解:方案一的花费为$42×25×0.8=840$(元),方案二的花费为$(42-5)×25×0.9=832.5$(元),$\because 832.5<840$,$\therefore$若二班有42名学生,则他选择方案二更优惠.
(2)设一班有$x$人,根据题意得$x×25×0.8=(x-5)×25×0.9$,解得$x=45$,答:一班有45人.
8. 在“双 11”期间,各大电商平台刮起购物狂潮。某平台甲、乙、丙三个直播间的促销活动如下:
甲直播间:全场按标价的六折销售;
乙直播间:实行“满 100 元送 100 元购物券”(如:购买衣服 220 元,赠 200 元购物券,购物券可直接用于下次购物);
丙直播间:实行“满 100 元减 50 元”(如:购买 220 元的商品,只需付款 120 元)
甲、乙、丙直播间同时出售一种标价为 380 元的电饭煲和一种标价为 $a$ ($300 < a < 400$)元的电磁炉。
(1)如果在甲、丙两个直播间分别购买电饭煲,哪个直播间更合算?请通过计算说明。
(2)若小丽妈妈想买这两样厨房用具,小丽通过计算发现在甲直播间购买电饭煲和电磁炉,与在乙直播间先买电饭煲,再买电磁炉所付的钱数相同,求 $a$ 的值。
甲直播间:全场按标价的六折销售;
乙直播间:实行“满 100 元送 100 元购物券”(如:购买衣服 220 元,赠 200 元购物券,购物券可直接用于下次购物);
丙直播间:实行“满 100 元减 50 元”(如:购买 220 元的商品,只需付款 120 元)
甲、乙、丙直播间同时出售一种标价为 380 元的电饭煲和一种标价为 $a$ ($300 < a < 400$)元的电磁炉。
(1)如果在甲、丙两个直播间分别购买电饭煲,哪个直播间更合算?请通过计算说明。
(2)若小丽妈妈想买这两样厨房用具,小丽通过计算发现在甲直播间购买电饭煲和电磁炉,与在乙直播间先买电饭煲,再买电磁炉所付的钱数相同,求 $a$ 的值。
答案:
8.
(1)解:在甲直播间购买更合算,理由如下:甲直播间的费用为$380×0.6=228$元,丙直播间的费用为$380-3×50=230$元,$\because 228<230$,$\therefore$在甲直播间购买更合算.
(2)解:由题意得$0.6(380+a)=380+a-300$,解得$a=370$.
(1)解:在甲直播间购买更合算,理由如下:甲直播间的费用为$380×0.6=228$元,丙直播间的费用为$380-3×50=230$元,$\because 228<230$,$\therefore$在甲直播间购买更合算.
(2)解:由题意得$0.6(380+a)=380+a-300$,解得$a=370$.
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