《2025年同步训练河北人民出版社七年级数学上册人教版》

7. 如图是一块带有圆形空洞和矩形空洞的小木板，则下列物体中最有可能既可以堵住圆形空洞，又可以堵住矩形空洞的是(D).

A.正方体
B.球
C.圆锥
D.圆柱体

答案： 7.D

8. 谜语是我国民间文学的一种特殊形式，古时称“度辞(Sōu Ci)”或“隐语”. 谜语：“正看三条边；侧看三条边；上看圆圈圈，就是没直边. ”圆锥. (打一几何体)

答案： 8.圆锥

9. 如图，四边形 $ABCD$ 去掉 $\angle C$ 后，剩下的新图形是三或四或五边形.

答案：
9.三或四或五 提示：设线段BC上一点为N(点N不与点B，点C重合)，线段CD上一点为M(点M不与点C，点D重合).
①如图所示，沿直线BD切割，得到△ABD，新图形为三角形.

②如图所示，沿直线MN切割，得到五边形ABN - MD，新图形为五边形.

③如图所示，沿直线DN或BM切割，得到四边形ABND或四边形ABMD，新图形为四边形.

综上所述，新图形是三角形或四边形或五边形.故答案为：三或四或五.

10. 用两个圆“$○$”，两个三角形“$\triangle$”和两条平行线“$=$”设计出一个有意义的图形，并写上一句贴切、诙谐的解说词.

答案： 答：设计出的图形为：两个同心的圆“$○$”作为车轮，两个相同的等腰三角形“$\triangle$”作为车架的支撑结构，两条平行线“$=$”作为车架的横梁，组合成一辆简化的自行车图形。
解说词：骑上这“圆”满之轮，奔向“三角”稳定未来，生活“平行”且精彩！

11. 我们知道用五根火柴棒可以拼成 $2$ 个正三角形，那么再增加 $1$ 根火柴棒你能否拼出 $4$ 个正三角形呢？怎样拼？

答案：
11.先用3根火柴棒拼成一个等边三角形，进而让剩下的3根火柴棒组合成三棱锥，三棱锥有4个面，每个面都是大小一样的正三角形.

12. 下边的三幅图都是不规则图形，你能把它们各剪一次，分成两部分，然后拼成正方形吗？试试看.

答案：
12.