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5. 某校数学小组的一次知识竞赛活动,共准备了 25 道题,评分标准如下:答对 1 题得 4 分,答错 1 题得-1 分,不答得 0 分.
(1) 若小明答对 18 道题,答错 3 道题,则小明得了多少分?
(2) 小亮所有题都答了,他说他正好得了 69 分,请列方程分析小亮的说法是否正确.
(1) 若小明答对 18 道题,答错 3 道题,则小明得了多少分?
(2) 小亮所有题都答了,他说他正好得了 69 分,请列方程分析小亮的说法是否正确.
答案:
5.
(1)解:则小明得分为18×4+3×(-1)+(25-18-3)×0=69分。
(2)解:设小亮答对x道题,则4x+(-1)×(25-x)=69,解得x=18.8(不合题意),
∴小亮的说法不正确。
(1)解:则小明得分为18×4+3×(-1)+(25-18-3)×0=69分。
(2)解:设小亮答对x道题,则4x+(-1)×(25-x)=69,解得x=18.8(不合题意),
∴小亮的说法不正确。
6. 七年级(1)班为了给同学准备奖品,让班长为班级购买奖品,下面是班长购买奖品后与生活委员的对话:
班长:“我买来两种水笔共 50 支,单价分别是 6 元和 10 元,买奖品之前我领了 500 元,现在还剩下 78 元. ”
生活委员:“你肯定搞错了!”
(1) 请用方程的知识帮助班长计算一下,为什么生活委员说班长搞错了;
(2) 班长连忙拿出发票,发现的确错了,因为他还买了一本笔记本,但笔记本的单价已模糊不清,只记得是 2 元或 4 元,那么笔记本的单价是多少元?
班长:“我买来两种水笔共 50 支,单价分别是 6 元和 10 元,买奖品之前我领了 500 元,现在还剩下 78 元. ”
生活委员:“你肯定搞错了!”
(1) 请用方程的知识帮助班长计算一下,为什么生活委员说班长搞错了;
(2) 班长连忙拿出发票,发现的确错了,因为他还买了一本笔记本,但笔记本的单价已模糊不清,只记得是 2 元或 4 元,那么笔记本的单价是多少元?
答案:
6.
(1)解:设单价为6元的水笔购买了x支,由题意得6x+10(50-x)=500-78,解得$x=\frac{39}{2},$又
∵x为整数,
∴$x=\frac{39}{2}$不合题意,
∴班长搞错了。
(2)解:设单价为6元的水笔购买了m支,笔记本的单价为a元,则单价为10元的水笔购买了(50-m)支,依题意得6m+a+10(50-m)=500-78。
∴$m=\frac{78+a}{4},$当a=2时,m=20,符合题意;当a=4时,$m=\frac{41}{2},$不为整数,舍去,
∴笔记本的单价是2元。
(1)解:设单价为6元的水笔购买了x支,由题意得6x+10(50-x)=500-78,解得$x=\frac{39}{2},$又
∵x为整数,
∴$x=\frac{39}{2}$不合题意,
∴班长搞错了。
(2)解:设单价为6元的水笔购买了m支,笔记本的单价为a元,则单价为10元的水笔购买了(50-m)支,依题意得6m+a+10(50-m)=500-78。
∴$m=\frac{78+a}{4},$当a=2时,m=20,符合题意;当a=4时,$m=\frac{41}{2},$不为整数,舍去,
∴笔记本的单价是2元。
7. 【观察思考】
【规律发现】请用含 $ n $ 的式子填空:
(1) 第 $ n $ 个图案中黑色方块的个数为
(2) 第 $ n $ 个图案中黑、白两种方块的总个数为
【规律应用】
(3) 白色方块的个数能比黑色方块的个数多 2024 吗?若能,求出是第几个图案;若不能,请说明理由.
]

【规律发现】请用含 $ n $ 的式子填空:
(1) 第 $ n $ 个图案中黑色方块的个数为
3n+1
.(2) 第 $ n $ 个图案中黑、白两种方块的总个数为
10n+5
.【规律应用】
(3) 白色方块的个数能比黑色方块的个数多 2024 吗?若能,求出是第几个图案;若不能,请说明理由.
]
答案:
7.解:
(1)3n+1
(2)10n+5
(3)如果白色方块的个数能比黑色方块的个数多2024,则10n+5-(3n+1)-(3n+1)=2024,解得$n=\frac{2021}{4},$因为n为正整数,所以白色方块的个数不能比黑色方块的个数多2024。
(1)3n+1
(2)10n+5
(3)如果白色方块的个数能比黑色方块的个数多2024,则10n+5-(3n+1)-(3n+1)=2024,解得$n=\frac{2021}{4},$因为n为正整数,所以白色方块的个数不能比黑色方块的个数多2024。
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