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10. 如果 $3ab^{2m - 1}$ 与 $9ab^{m + 1}$ 是同类项,那么 $m$ 的值为(
A.2
B.1
C.-1
D.0
A
)A.2
B.1
C.-1
D.0
答案:
10.A
11. 如果 $3x + 3$ 的值与 $2x + 7$ 的值互为相反数,那么 $x =$
-2
。
答案:
11.-2
12. 已知方程 $2x + 1 = 3x$ 与 $x - 1 = k$ 的解相同,则 $k$ 的值为
0
。
答案:
12.0
13. 王芳和张华同时采摘樱桃,王芳平均每小时采摘 $8$ kg,张华平均每小时采摘 $7$ kg。采摘结束后,王芳从她采摘的樱桃中取出 $0.25$ kg 给了张华,这时两人的樱桃一样多,则她们采摘用了
0.5
小时。
答案:
13.0.5
14. 解下列方程:
(1) $-3x + 3 = 1 - x - 4x$。
(2) $0.4x - \frac{1}{4} = 8 - \frac{1}{5}x$。
(1) $-3x + 3 = 1 - x - 4x$。
(2) $0.4x - \frac{1}{4} = 8 - \frac{1}{5}x$。
答案:
14.解:
(1)移项,得-3x+x+4x=1-3.合并同类项,得2x=-2.方程的两边都除以2,得x=-1.
(2)移项,得$\frac{2}{5}x+\frac{1}{5}x=8+\frac{1}{4}.$合并同类项,得$\frac{3}{5}x=\frac{33}{4}.$方程的两边都乘$\frac{5}{3},$得$x=\frac{55}{4}。$
(1)移项,得-3x+x+4x=1-3.合并同类项,得2x=-2.方程的两边都除以2,得x=-1.
(2)移项,得$\frac{2}{5}x+\frac{1}{5}x=8+\frac{1}{4}.$合并同类项,得$\frac{3}{5}x=\frac{33}{4}.$方程的两边都乘$\frac{5}{3},$得$x=\frac{55}{4}。$
15. 已知单项式 $-7a^{2m + 1}b^{5}$ 与单项式 $a^{m + 3}b^{5}$ 的和仍是单项式。
(1) 求 $m$ 的值。
(2) 若 $x = m$ 是关于 $x$ 的一元一次方程 $5a + 14 = 2 + x$ 的解,求代数式 $a^{3} - 3|a| + 2^{3}$ 的值。
(1) 求 $m$ 的值。
(2) 若 $x = m$ 是关于 $x$ 的一元一次方程 $5a + 14 = 2 + x$ 的解,求代数式 $a^{3} - 3|a| + 2^{3}$ 的值。
答案:
15.解:
(1)由题意,得2m+1=m+3,解得m=2.
(2)由
(1)知,m=2,又
∵x=m是关于x的一元一次方程5a+14=2+x的解,
∴5a+14=2+2,解得a=-2.
∴a²-3|a|+2³=-8-3×2+8=-6。
(1)由题意,得2m+1=m+3,解得m=2.
(2)由
(1)知,m=2,又
∵x=m是关于x的一元一次方程5a+14=2+x的解,
∴5a+14=2+2,解得a=-2.
∴a²-3|a|+2³=-8-3×2+8=-6。
16. 某校七年级学生在阶梯教室听报告,若每排坐 $13$ 人,则有 $1$ 人无座位;若每排坐 $14$ 人,则空 $12$ 个座位。求阶梯教室有多少排座位。
答案:
16.解:设阶梯教室有x排座位.根据题意,得13x+1=14x-12.移项,得13x-14x=-12-1.合并同类项,得-x=-13.方程的两边都除以-1,得x=13.答:阶梯教室有13排座位.
17. 数学文化 综合与实践:
阅读材料,解答下列问题:

(1) 在图2中,每行、每列、每条对角线上的三个数的和都是
(2) 设图3所示的三阶幻方中间的数为 $x$($x$ 为整数),请用含 $x$ 的代数式将图3幻方补充完整。
(3) 图4是一个三阶幻方,按方格中已给的信息,求 $x$ 的值。


阅读材料,解答下列问题:
(1) 在图2中,每行、每列、每条对角线上的三个数的和都是
15
。(2) 设图3所示的三阶幻方中间的数为 $x$($x$ 为整数),请用含 $x$ 的代数式将图3幻方补充完整。
(3) 图4是一个三阶幻方,按方格中已给的信息,求 $x$ 的值。
答案:
17.解:
(1)15
(2)
(3)由题意,得17+2x=x+5+3x,解得x=6。
17.解:
(1)15
(2)
(3)由题意,得17+2x=x+5+3x,解得x=6。
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