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1. (2024·江西) -5 的相反数是 (
A.-5
B.5
C.$\frac{1}{5}$
D.$-\frac{1}{5}$
B
)A.-5
B.5
C.$\frac{1}{5}$
D.$-\frac{1}{5}$
答案:
1.B
2. 下列各组数中,互为相反数的是 (
A.$-\frac{1}{3}$和 -3
B.-2 和 2
C.-3.5 和 5.3
D.$\frac{3}{5}$和 $\frac{5}{3}$
B
)A.$-\frac{1}{3}$和 -3
B.-2 和 2
C.-3.5 和 5.3
D.$\frac{3}{5}$和 $\frac{5}{3}$
答案:
2.B
3. 若一个数的相反数等于它本身,则这个数是 (
A.正数
B.负数
C.0
D.非负数
C
)A.正数
B.负数
C.0
D.非负数
答案:
3.C
4. 求下列各数的相反数.
$-\frac{3}{4}$,-0.2,9.2,0,$4\frac{1}{3}$.
$-\frac{3}{4}$,-0.2,9.2,0,$4\frac{1}{3}$.
答案:
4.解:$-\frac{3}{4}$,-0.2,9.2,0,$4\frac{1}{3}$的相反数分别是$\frac{3}{4}$,0.2,-9.2,0,$-4\frac{1}{3}$。
5. -(+3)表示
+3(或3)
的相反数,即 -(+3)=-3
;-(-3)表示 -3
的相反数,即 -(-3)=3
.
答案:
5.+3(或3) -3 -3 3
6. (2024·湖南)计算:-(-2 024)=
2024
.
答案:
6.2024
7. 化简:
(1) +(-8).
(2) -(+2.7).
(3) -(-5).
(4) -(-$\frac{3}{4}$).
(1) +(-8).
(2) -(+2.7).
(3) -(-5).
(4) -(-$\frac{3}{4}$).
答案:
7.解:
(1)原式=-8.
(2)原式=-2.7.
(3)原式=5.
(4)原式=$\frac{3}{4}$。
(1)原式=-8.
(2)原式=-2.7.
(3)原式=5.
(4)原式=$\frac{3}{4}$。
8. 若 -(+a)=+(-6),则 a 的值是 (
A.$\frac{1}{6}$
B.$-\frac{1}{6}$
C.6
D.-6
C
)A.$\frac{1}{6}$
B.$-\frac{1}{6}$
C.6
D.-6
答案:
8.C
9. 若 2m + 1 的相反数为 -9,则 m 的值为
4
.
答案:
9.4
10. 下列说法正确的有 (
①3.14 的相反数是 -3.14;②符号相反的数互为相反数;③-(-3.8)的相反数是 3.8;④一个数和它的相反数不可能相等;⑤带负号的数是负数.
A.0 个
B.1 个
C.2 个
D.3 个
B
)①3.14 的相反数是 -3.14;②符号相反的数互为相反数;③-(-3.8)的相反数是 3.8;④一个数和它的相反数不可能相等;⑤带负号的数是负数.
A.0 个
B.1 个
C.2 个
D.3 个
答案:
10.B
11. (1)化简下列各数:
① -[-(+1)].
② -[-(-1)].
③ -{-[-(+1)]}.
④ -{-[-(-1)]}.
(2)若化简的数不为 0,则化简过程中发现:化简结果的符号与原式中“-”的个数有着密切联系,当“-”的个数是奇数时,化简结果为
① -[-(+1)].
② -[-(-1)].
③ -{-[-(+1)]}.
④ -{-[-(-1)]}.
(2)若化简的数不为 0,则化简过程中发现:化简结果的符号与原式中“-”的个数有着密切联系,当“-”的个数是奇数时,化简结果为
负
数;当“-”的个数是偶数时,化简结果为正
数.
答案:
11.解:
(1)①原式=1.②原式=-1.③原式=-1.④原式=1.
(2)负 正
(1)①原式=1.②原式=-1.③原式=-1.④原式=1.
(2)负 正
12. 北师大附属实验校本经典题 如图,这是一个正方体纸盒的两个表面展开图,请把 -8,5,8,-2,-5,2 分别填入六个正方形中,使得折成正方体后,相对面上的两数互为相反数.

]
]
答案:
12.解:
(答案不唯一)
12.解:
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