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1. 关于数轴,下列说法最准确的是 (
A.是一条直线
B.有原点、正方向的一条直线
C.有单位长度的一条直线
D.规定了原点、单位长度、正方向的直线
D
)A.是一条直线
B.有原点、正方向的一条直线
C.有单位长度的一条直线
D.规定了原点、单位长度、正方向的直线
答案:
1.D
2. 下列各图中,是数轴的是 (

D
)
答案:
2.D
3. 如图,点 $ A $ 表示

1
,点 $ B $ 表示-1
,点 $ C $ 表示3
,点 $ D $ 表示-1.5
。
答案:
3.1 -1 3 -1.5
4. 下列说法正确的是 (
A.同一数轴中的单位长度不需要统一
B.数轴上两个不同的点可以表示同一个有理数
C.任何一个有理数都可以用数轴上的一个点表示
D.有些有理数不能在数轴上表示出来
C
)A.同一数轴中的单位长度不需要统一
B.数轴上两个不同的点可以表示同一个有理数
C.任何一个有理数都可以用数轴上的一个点表示
D.有些有理数不能在数轴上表示出来
答案:
4.C
5. 若 $ a = -2\frac{1}{3} $,则数 $ a $ 在数轴上的对应点的位置是 (

A
)
答案:
5.A
6. 在数轴上,原点及原点左边的点表示的数是 (
A.正数
B.负数
C.非正数
D.非负数
C
)A.正数
B.负数
C.非正数
D.非负数
答案:
6.C
7. (1) 数轴上表示 $ 5 $ 的点在原点的 边,与原点的距离是 个单位长度。
(2) 数轴上表示 $ -5 $ 的点在原点的 边,与原点的距离是 个单位长度。
(3) 与原点的距离是 $ 5 $ 个单位长度的点有个,它们分别表示数和。
(2) 数轴上表示 $ -5 $ 的点在原点的 边,与原点的距离是 个单位长度。
(3) 与原点的距离是 $ 5 $ 个单位长度的点有个,它们分别表示数和。
答案:
7.
(1)右 5
(2)左 5
(3)两 5 -5
(1)右 5
(2)左 5
(3)两 5 -5
8. (本课时 T7 变式) 数轴上表示 $ -2 $ 的点与表示 $ +5 $ 的点之间的距离是
7
个单位长度。
答案:
8.7
9. 如图,下列比较大小正确的是 (

A.$ a > b $
B.$ b > a $
C.$ a > 0 $
D.$ b > 0 $
B
)A.$ a > b $
B.$ b > a $
C.$ a > 0 $
D.$ b > 0 $
答案:
9.B
10. (教材 P30 随堂练习 T1 变式) 在数轴上表示下列各有理数,并用“$<$”把它们按从小到大的顺序连接起来。
$ -3, 0, 1\frac{1}{2}, 4.5, -1 $。

$ -3, 0, 1\frac{1}{2}, 4.5, -1 $。
答案:
10.解:

$ -3< -1<0<1\frac{1}{2}<4.5.$
10.解:
$ -3< -1<0<1\frac{1}{2}<4.5.$
11. (1) 数轴上表示 $ 3 $ 的点到原点的距离记作$ | | $,所以 $ |3| = $ ;数轴上表示 $ -3 $ 的点到原点的距离记作$ | | $,所以 $ | -3 | =$$$;数轴上表示 $ 0 $ 的点到原点的距离记作$ | | $,所以 $ |0| =$$$ 。
(2) $ | -2025 | $ 的意义是数轴上表示的点到的距离。
(2) $ | -2025 | $ 的意义是数轴上表示的点到的距离。
答案:
11.
(1)3 3 -3 3 0 0
(2)-2025 原点
(1)3 3 -3 3 0 0
(2)-2025 原点
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