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3. 老师为同学们设计了“欧姆定律”这章的实验知识清单,小罗同学在对比“测量未知电阻”和“测量小灯泡电阻”这两个实验时,下列说法中错误的是(
A. 两个实验的原理相同
B. 两个实验用到的测量工具相同
C. 两个实验多次测量目的不相同
D. 两个实验收集证据进行分析处理的方法相同
D
)B. 两个实验用到的测量工具相同
C. 两个实验多次测量目的不相同
D. 两个实验收集证据进行分析处理的方法相同
答案:
D
4. 如图所示是“伏安法测电阻”的实验电路图,R 为待测电阻,阻值约为 5 Ω。实验器材有:滑动变阻器(规格为10 Ω 2 A)、电压表(测量范围分别为0~3 V、0~15 V)、电流表(测量范围分别为0~0.6 A、0~3 A)、电源(3 节新干电池串联)。为使测量时能较准确地读数(指针最好偏过中间刻度线),则电压表应选

0~3V
的测量范围,电流表应选0~0.6A
的测量范围。
答案:
0~3V 0~0.6A
5. (2023·成都中考)实验小组设计如图甲所示电路来测量未知定值电阻$R_{x}$的阻值,小富提出,这样只能得到一组数据,测量结果误差可能较大。为了减小误差,需要多次测量,应该在电路中串联一个

滑动变阻器
。他们利用改进后的电路进行实验,并绘制出$R_{x}$的电压—电流图像。如图乙所示的 A、B 两条图线中,A
是他们绘制出的图线。
答案:
滑动变阻器 A
6. (2024·齐齐哈尔中考)在“伏安法测电阻”实验中,老师准备了阻值未知的定值电阻 R、电压表、电流表、两节新干电池、开关、导线若干、滑动变阻器(铭牌上标有“20 Ω,1 A”)等器材。所有器材均完好。

(1)小夏按照实验操作要求,在检查实验器材时,发现电流表指针的位置如图1所示,出现这一现象的原因是:______。
(2)解决问题后,小夏设计并连接了如图2所示的部分电路,请用笔画线代替导线将图2的电路连接完整(要求:导线不可交叉)。
(3)检查电路连接无误,闭合开关。在实验的过程中,电压表示数突然接近最大值,电流表示数几乎为 0。若电路中只有一处故障,则发生的故障可能是定值电阻 R______。
(4)排除故障后,小夏继续进行实验,当电压表示数为 1.2 V 时,读出如图3所示的电流表示数,并计算定值电阻的阻值$R= $______Ω。小夏认为实验已经完成,小民则认为仅这样就得出定值电阻的阻值不够可靠,原因是:______。

(1)小夏按照实验操作要求,在检查实验器材时,发现电流表指针的位置如图1所示,出现这一现象的原因是:______。
(2)解决问题后,小夏设计并连接了如图2所示的部分电路,请用笔画线代替导线将图2的电路连接完整(要求:导线不可交叉)。
(3)检查电路连接无误,闭合开关。在实验的过程中,电压表示数突然接近最大值,电流表示数几乎为 0。若电路中只有一处故障,则发生的故障可能是定值电阻 R______。
(4)排除故障后,小夏继续进行实验,当电压表示数为 1.2 V 时,读出如图3所示的电流表示数,并计算定值电阻的阻值$R= $______Ω。小夏认为实验已经完成,小民则认为仅这样就得出定值电阻的阻值不够可靠,原因是:______。
答案:
(1)电流表使用前未调零
(2)
(3)断路
(4)10 没有多次测量求平均值,测量结果可能存在较大误差
(1)电流表使用前未调零
(2)
(3)断路
(4)10 没有多次测量求平均值,测量结果可能存在较大误差
7. (2024·成都中考)小张用如图所示的电路测量小灯泡的电阻,电流表和电压表选用小测量范围。闭合开关前,将滑动变阻器的滑片移到最右端的目的是
保护电路
。闭合开关,她发现灯泡不亮,两电表的示数均很小,经过检查,确认电路连接正确,两表均完好,小张的下一步操作应该是移动滑动变阻器的滑片,观察灯泡是否能发光,两电表是否有示数
。
答案:
保护电路 移动滑动变阻器的滑片,观察灯泡是否能发光,两电表是否有示数
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