《2025年实验班提优训练九年级语文上册人教版》

10. (2025·山东德州天衢新区期末)学校开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动,请你完成下列任务。
(1) 中考新考法 提供方法提示 【研读文本品形象】老师要求同学们从课本所学小说或名著推荐的小说中,挑选一个人物进行交流阅读体会,请你仿照下面的人物点评,再选一个人物,也来写几句阅读心得。
[示例]杨二嫂,从一个美丽恬静的豆腐西施变成尖酸刻薄的中年妇女,我从她身上读出了故乡生活的日益窘迫。______
(2) 【群策群力拟主题】班级向全班同学征集此次活动的主题语,已拟出了主题语的前半句,请你从下面语段画横线的句子中寻找有用信息,续写后半句,注意上下句要对仗。
提起小说,你一定不陌生,那生动的故事,鲜活的人物,一定给你留下过深刻的印象。丰富的情感因经典小说而形成,美好的灵魂因经典小说而塑造,人生的真谛因经典小说而悟得。既然这样,我们何不挽起手来,再度走进那一片动人的文学天地？
主题语：走进小说世界,______
(3) 【分门别类组版块】小文所在的学习小组想要将曾经读过的小说汇集成册,请你参照示例,为备选小说的版块命名,并说明理由。
[示例]
小说篇目：《带上她的眼睛》《海底两万里》
版块名称：小说天地·畅游科幻世界
理由：两部作品都是科幻小说,用文字带领读者在科幻的海洋里畅游,感受未知世界的美好。
备选小说：《我的叔叔于勒》《孤独之旅》
版块名称：小说天地·______
理由：______

答案： 10.
(1)[示例一]闰土,从一个天真活泼的“小英雄”变成麻木迷信的木偶人,我从他身上读出了苦难艰辛的生活经历。
[示例二]于勒,从一个行为不端的败家子变成全家翘首以盼的唯一希望,我从他身上读出了唯利是图的虚伪人性。
(2)[示例一]感悟经典魅力 [示例二]塑造美好灵魂
(3)[示例]见证少年成长 这两篇小说都涉及少年成长这一主题,讲述成长中的美好情感、苦涩滋味和无奈叹息,展现世间百态,表达了作者对社会和人生的思考。

11. 《孤独之旅》多处运用细节描写,如杜小康“做梦看到母亲,哇哇大哭起来,将父亲惊醒。‘我要回家……’”的细节描写读来让人十分感动,我们可以体会到杜小康对家的依依不舍,对母亲的深深思念,对芦苇滩这一孤地的急欲逃弃,栩栩如生,余味无穷,让读者浮想联翩。请你也写一个细节描写的片段。150 字左右。______

答案： 11.[示例]哥哥将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿处。他在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点儿,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着千斤重的鞋。他把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的样子。突然,只见他停下脚步,不再东张西望,对着右边的一个地方目不转睛。他猛然把手向水中一扎,就将一条小鱼捧在手中了。