《2025年实验班提优训练九年级语文上册人教版》

5. 分析朗读技巧 阅读“我们回到祖国的心脏,……在一起,在一起,在一起这两节诗,说说朗读这两节诗时应把握怎样的感情基调。____

答案： 5.这两节诗写诗人因怀念而寻找周总理，抒发了终于找到之后的喜悦、亲切、崇敬之情，所以朗读时的感情基调应是深情舒缓(或：深沉缓慢)的。
[解析]作答本题时，结合语境分析其中表达的感情，进而分析感情基调即可。

6. 探究诗歌意象 全诗抓住了哪几个自然景象来写周总理？说说这些自然景象的具体内涵。____

答案： 6.高山、大地、森林、大海。“高山”的“山谷回音”是对周总理光辉战斗一生的总结；“大地轰鸣”凸显了周总理与亿万农民同甘共苦，为农业建设付出了辛劳汗水；“森林”的“松涛阵阵”代表的是周总理对工业建设的亲切关怀，表现了他的和蔼可亲、平易近人；“大海”的“海浪声声”代表的是周总理对战士的关心，对国防事业的高度重视。
[解析]根据诗歌第二节至第五节的首句可知，全诗抓住了高山、大地、森林、大海几个意象来写周总理。根据第二节中“他刚离去，他刚离去，革命征途千万里，他大步前进不停息”可知，“山谷回音”是对周总理光辉战斗一生的总结。根据第三节中“他刚离去，他刚离去，你不见那沉甸甸的谷穗上，还闪着他辛勤的汗滴”可知，“大地轰鸣”凸显了周总理与亿万农民同甘共苦，为农业建设付出了辛劳汗水。根据第四节中“他刚离去，他刚离去，宿营地上篝火红啊，伐木工人正在回忆他亲切的笑语”可知，周总理对工业建设亲切关怀，表现了他的和蔼可亲、平易近人。根据第五节中“他刚离去，他刚离去，你不见海防战士身上，他亲手给披的大衣”可知，周总理对战士的关心，对国防事业高度重视。

7. 第八节中的“你就在这里啊,就在这里”中的“这里”究竟是指哪里？这两句诗有什么作用？____

答案： 7.指人民心里。 作用:呼应前文，使全诗结构完整。
[解析]根据最后一节中“你永远居住在太阳升起的地方，你永远居住在人民心里”可知，“这里”指的是“人民心里”。第八节中“你就在这里啊，就在这里”呼应了第一节中“你在哪里啊，你在哪里”，使全诗结构完整。

阅读下面这首诗,完成题目。
一月的哀思(节选)
——献给敬爱的周总理
李 瑛
我不相信
一九七六年的日历,
会埋着个这样苍白的日子；
我不相信
死亡竟敢和他的生命,
连在一起；
我不相信
迎风招展的红旗,
会覆盖他的身躯；
我只相信
即使把他交给火,
也不会垂下辛勤的双臂。
但,千山默哀,万水波息,
微茫里,却传来
无尽的哀乐,
哽咽的汽笛。
声音,
这样悲切,
却又这样有力,
——似飓风掠过大海,
——似冷雨抽打大地。
报纸,披着黑纱；
电波,浸着泪滴,
每盏灯,都像红肿的眼睛,
每颗心,都在哀悼伟大的战士。
回来吧,总理,
我们敬爱的周总理！
人民,怎能没有你！
革命,怎能没有你！
且忍住裂心的剧痛,
一任那泪眼迷离。
我要做一只小小的花圈,
献给敬爱的周总理。
但是,该把它放在何处？
几十年,你走遍大地,
偌大的国土啊,
哪里能容下它,
和我这一点赤诚的心意？
啊,今天,
追念你——会受迫害,
哀悼你——将遭通缉,
我这小小的花圈呀,
只能把它悄悄地放在
我的并不宽敞的家里,
放在你的遗像前,
我想,这就是——
放在长天漠漠的风雪中,
放在黄河不息的涛声里；
放在旗飞鼓响的战场,
放在万木吐绿的大地……
并且,我要写一首诗,
暂埋进这冰封雪覆的土地,
待明天,春满人间,
我坚信,它会萌生,
迎着阳光,
长出绿油油、绿油油的
美丽的叶子……
8. 这首诗的开头连用三个“我不相信”有怎样的表达效果？____
9. 从修辞手法的角度赏析诗歌中画横线的句子。____
10. 中考新考法 回归教材 “几十年,你走遍大地”写出了周总理怎样的形象？这与《周总理,你在哪里》中哪句话意境相同？____
11. 本诗的最后一节运用了怎样的表现手法？画波浪线的句子表达了诗人怎样的感情？
链接《上分攻略》“教材考点全解”P4____

答案： 8.用“我不相信”间接反复，表示无法接受周总理逝世的心情，也表达了诗人内心的悲痛之情。
[解析]理解并分析重点语句的表达效果，可以从修辞手法、诗句的意思、全诗所表达的情感等角度来分析。
9.运用了拟人、比喻的修辞手法，赋予报纸、电波以人的特性，表达了它们在传递周总理逝世的消息时的悼念之意；将“灯”比作红肿的眼睛，好像“灯”也在为周总理的逝世而痛哭，表达了诗人悲痛心情。
[解析]作答本题时，先根据关键词语来辨析修辞手法，再结合诗句内容，从情感上来理解修辞手法的作用。从“披”“浸"二字中可以看出句子运用了拟人的修辞手法，从“像”字上可以判断出句子运用了比喻的修辞手法，二者都能形象生动地表达出诗人内心的情感。
10.写出了周总理革命一生﹑为国为民四处奔波的形象。与“辽阔大地/到处是你深深的足迹”一句意境相同。
[解析]作答本题时，要在读懂全诗内容的基础上，重点品析“几十年，你走遍大地”这句话。“几十年”可见时间之久，“走遍”可见范围之广，具体形象地写出了周总理四处奔波、为国为民的一生。根据“走遍大地”可判断出，这句话与《周总理，你在哪里》中“辽阔大地/到处是你深深的足迹”一句意境相同。
11.虚实结合。 实写把花圈放在家里，放在周总理的遗像前，虚写自己的诗会萌生并长出绿油油的叶子把诗比作绿油油的叶子，表明诗人对周总理的思念之情像叶子一样生长，从而表达了对周总理的无限怀念之情[解析]表现手法一般有动静结合、虚实结合、对比、象征等。细读本诗的最后一节，先写把花圈放在家里，放在周总理的遗像前，这是实写；后写把花圈放在风雪中、涛声里，并想象诗能长出叶子，这是虚写。据此可知所用手法是“虚实结合”。画波浪线的句子想象写给周总理的诗能长出绿油油的美丽的叶子，可见诗人对周总理的怀念之情。