《2025年实验班提优训练九年级语文上册人教版》

阅读下面的剧本,借助导学单,完成题目。
京剧《范进中举》
第十二场 掴治(节选)
时 间 紧接前场。
地 点 集上。
人 物 范进、关清、顾白。
(关清、顾白内白：范大哥慢走！范进上,披发一绺,失一鞋,脚步浮飘)
范 进 哈哈哈……
(关清、顾白上)
关 清 范大哥！范相公！范进！
顾 白 听不见？叫他小名！阿牛！阿牛！
(范进闻声转面,举止动作转为娃娃生。——此后范进皆载歌载舞,关清、顾白随时配合,各依不同心理感情)
范 进 (唱)耳边厢又听唤阿牛,
哦,你是关清,你是顾白！
关 清 不错,还认得人哪！
范 进 (唱)小河流水清悠悠。
顾 白 前言不搭后语啊！
范 进 水中游鱼来了,
(唱)小鱼儿摆尾水面皱,
(作垂钓状)
(唱)香铒空垂不上钩。
一只蝴蝶飞来了,
(唱)蝴蝶儿双双分前后,
(作扑蝶状)
(唱)因风飞过树梢头。
黄莺儿枝头来求友,
关 清 他这是想起小时候跟咱们一起玩儿的事来啦！
范 进 (唱)天宽地大任自由。
顾 白 咱们可不能陪他这么玩儿下去。嗨,范大哥,别净玩啦,我们得做活,你也要上学念书做文章啦！
范 进 你待怎讲？
关清,顾白 上学念书做文章！
范 进 啊呀！
(范进跑)
关 清 范大哥,别跑啦,你不是会做文章了吗,你都赶了考啦！
(范进停步转身,动作转为小生)
范 进 (唱)听说是一声去赶考,
关 清 是啊,你赶了考啦！
范 进 (唱)换了一身新衫袍。
(唱)祖先堂上把香烧。
母亲,孩儿去也！
(唱)老娘亲送我脸含笑,
篮中又放枣儿糕。
有劳二位大哥摇船送我！
(唱)有劳二位来举棹,
顾 白 他这是想起第一回进城赶考啦,还记得是咱们俩拿船送他去的哪！
范 进 (唱)送我去试紫霜毫。
关 清 就这一回还好,往后就一回不如一回啦！
顾 白 往后一年比一年寒碜,一年比一年窝囊,把好好一个活人折磨得不成人样啦！这功名二字简直是带倒刺的钩儿,咬上了就甩不掉啊！
范 进 嗳！你们笑骂我了啊！
(动作转为老生,满腔悲愤)
(唱)你笑我须发如飞蓬,
笑我腰驼背似弓,
你笑我鞋露趾来袜露踵,
笑我衣破似悬鹑。
你笑我老,你笑我穷,
笑我是一个疙里疙瘩的老童生。
我和你无仇又无恨,
你苦苦地笑我为何情！
顾 白 他这是想起屡年不中所受的委屈来啦,这也是场里书生们刻薄他的话。
关 清 范大哥,别难过啦,你如今这不是都高中了吗？
范 进 你待怎讲？
关清,顾白 你中了！
范 进 噫,我中了,呵哈哈……
[甲] (唱)中了中了真中了,
你比我低来我比你高！
中了中了真中了,
我身穿一领大红袍。
,
上了金鳌玉蝀桥①。
关 清 嗨,你要干吗去？
范 进 (唱)我不是有官无职的候补道,
我不是七品京官闲部曹,
我是圣上钦点的大主考,
奉旨衡文走一遭。
顾 白 自己刚考完,又要去考人哩！
范 进 那当然！
[乙] (唱)我这个主考最公道,
订下章程有一条,
年未满五十,
一概都不要。
关清,顾白 这倒新鲜！
范 进 你笑我,你骂我,我如今才不怕你。
范 进 (唱)天上有座九曲桥,
昆仑山上白云高,
东海日出红杲杲②,
飘飘天地一羽毛。
众位高邻,休得拦阻,我去也！啊哈哈……(下)
关 清 越闹越不像话,赶紧拉住他！
顾 白 追！(下)
[注]①金鳌玉蝀桥：今称北海大桥,是皇城内重要的交通要道。②杲(gǎo)杲：(太阳)很明亮的样子。
导学单
◇梳理改编
小说——改编——剧本
来到集上,见范进正在一个庙门口站着,散着头发,满脸污泥,鞋都跑掉了一只,兀自拍着掌,口里叫道：“中了！中了！”
增经历
娃娃生：(1)
小生：第一回欢欢喜喜进城赶考。
老生：(2)
范进——增角色——配角：关清、顾白
动作描写、外貌描写、语言描写——改形式——舞台说明、台词唱词
…………
◇探究改编
从配角、主角入手,探究剧本创作者的改编意图。

8. 将导学单中“增经历”部分补充完整。
(1)
(2)
9. 中考新考法 方法提示 根据下面的探究单,完成题目。
探究：小说改编成剧本的意图
|探究角色|配角|主角|
|探究任务|探究一：编剧增设关清、顾白这两个配角的意图。|探究二：编剧改编范进形象的意图。|
|探究步骤|(1)阅读剧本后推断：关清、顾白和范进的关系是______,依据是______|(3)甲处唱词空缺处需要补一句唱词。根据语境,从下列选项中选择你认为最恰当的一项,并结合唱词内容和形式说明理由。A. 我头顶大官帽,拎着枣儿糕B. 我摆也么摆,摇也么摇C. 我左看看,右看看我选______,理由：______|
| |(2)联系剧本内容,结合配角关清、顾白姓名的深意,分析编剧增设这两个配角的意图。| |

答案： 8.
(1)儿时自由自在地垂钓，扑蝶，上学念书做文章。
(2)诉说因老、穷、屡试不中被人笑骂的委屈。［解析］
(1)根据“（唱）小鱼儿摆尾水面皱，（作垂钓状）（唱）香饵空垂不上钩。一只蝴蝶飞来了，（唱）蝴蝶儿双双分前后，（作扑蝶状）……”可知，剧本中增加了儿时自由自在地垂钓、扑蝶的活动；根据“咱们可不能陪他这么玩儿下去。嗨，范大哥，别净玩啦，我们得做活，你也要上学念书做文章啦”可知，剧本中增加了上学念书做文章的内容。
(2)根据“嗳！你们笑骂我了啊！（动作转为老生，满腔悲愤）（唱）你笑我须发如飞蓬，笑我腰驼背似弓，你笑我鞋露趾来袜露踵，笑我衣破似悬鹑。你笑我老，你笑我穷，笑我是一个疙里疙瘩的老童生。我和你无仇又无恨，你苦苦地笑我为何情”可知，剧本中增加了范进诉说因老、穷、屡试不中被人笑骂的委屈的内容。9.
(1)伙伴（或：邻居；发小儿） 叫范进小名；从小和他一起玩；送他去赶考；结尾处范进称呼他们为“众位高邻”。［解析］根据 “他这是想起小时候跟咱们一起玩儿的事来啦”“咱们可不能陪他这么玩儿下去。嗨，范大哥，别净玩啦，我们得做活，你也要上学念书做文章啦”可知，关清、顾白从小便和范进一起玩耍,是伙伴（或：邻居；发小儿）关系。依据则根据“听不见？叫他小名！阿牛！阿牛”“他这是想起第一回进城赶考啦，还记得是咱们俩拿船送他去的哪”“众位高邻，休得拦阻，我去也！啊哈哈……”等句概括即可。
(2)①关清、顾白两人作为配角见证了范进形象的变化，推进了故事的发展；②关清、顾白的姓名暗含“关心照顾范进的清白人物”这一深意,作为范进儿时的伙伴，二人关心范进，同情范进，帮助范进;③配角真诚善良的形象展现了人性的光辉。［解析］注意把握探究资料中的重要语句，从此切入分析剧本。如“凸显了故事中的讽刺意味”“歌颂人间美好的人情、人性”等。如根据“范大哥，别跑啦，你不是会做文章了吗，你都赶了考啦”“我不是有官无职的候补道，我不是七品京官闲部曹，我是圣上钦点的大主考”等句可知，关清、顾白两人作为剧本中的次要人物，见证了范进形象的变化，推进了故事情节的发展。
(3)B 从内容上看，“我摆也么摆,摇也么摇”的夸张动作符合范进中举后极度喜悦的心情，展现出他扬扬自得､招摇显摆的形象；从形式上看，唱词口语化，且“摇”与“袍”“桥"押韵相同，读来朗朗上口。［解析］本题要结合唱词内容和形式分析。根据“中了中了真中了，你比我低来我比你高！中了中了真中了，我身穿一领大红袍。……上了金鳌玉蝀桥”可知，这段唱词体现的是范进中举后极度喜悦的心情。因此，唱词内容要展现范进得知中举后极度喜悦的状态。B选项中“摇”“摆”两字更能体现这一点。同时，“摇（yáo）”与“袍（páo）”“桥（qiáo）”押韵相同，读来朗朗上口。