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你是否曾在迷茫的日子里,渴望找到一种表达自我的方式?现代诗歌就像一扇通往诗意栖居的任意门,带你穿越时空,感受语言的魅力,体悟生命的真谛。学校准备举办“诗歌阅读周”活动,请你参加。
体悟诗歌的情感表达
(2025·江苏南通海门区阶段测试)阅读下面的诗歌,完成题目。
黎明的通知(节选)
艾 青
为了我的祈愿/诗人啊,你起来吧/而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来/说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来/我从东方来/从汹涌着波涛的海上来/我将带光明给世界/又将带温暖给人类/借你正直人的嘴/请带去我的消息/通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄
1. 核心要素二 小宇和小文朗读上面的诗歌时,对画横线的“你起来吧”如何朗读产生了分歧,小宇阐明了自己的观点,请你替小文应对。
小宇:我朗读“你起来吧”时,语气、语速舒缓,重读“你”,后面可以添加逗号,表示诗人没有表达完自己的愿望。
小文:______。
2. “黎明”是诗歌中的意象,它能传情达意。请根据以上诗歌的内容,说说诗人想借“黎明”表达怎样的感情。______
体悟诗歌的情感表达
(2025·江苏南通海门区阶段测试)阅读下面的诗歌,完成题目。
黎明的通知(节选)
艾 青
为了我的祈愿/诗人啊,你起来吧/而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来/说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来/我从东方来/从汹涌着波涛的海上来/我将带光明给世界/又将带温暖给人类/借你正直人的嘴/请带去我的消息/通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄
1. 核心要素二 小宇和小文朗读上面的诗歌时,对画横线的“你起来吧”如何朗读产生了分歧,小宇阐明了自己的观点,请你替小文应对。
小宇:我朗读“你起来吧”时,语气、语速舒缓,重读“你”,后面可以添加逗号,表示诗人没有表达完自己的愿望。
小文:______。
2. “黎明”是诗歌中的意象,它能传情达意。请根据以上诗歌的内容,说说诗人想借“黎明”表达怎样的感情。______
答案:
1.[示例]小宇,我认为朗读"你起来吧",语气要铿锵有力、激昂,语速要明快,重读"起来",后面可以添加感叹号,表达诗人强烈的祈愿和激励。
2.黎明象征着光明、温暖和希望,表现了诗人乐观向上的精神和对新社会、新生活即将到来的坚定信念。
2.黎明象征着光明、温暖和希望,表现了诗人乐观向上的精神和对新社会、新生活即将到来的坚定信念。
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