《2025年实验班提优训练九年级语文上册人教版》

1. (2025·山西大同期中)文章憎命达,诗穷而后工,诗歌是在苦难中绽放的艺术之花。下面是以“诗意人生”为主题的古诗文名句积累卡,请你将其中空缺的古诗文原句补写在横线上。
|生如逆旅|诗文名句|
| |(1)战火频仍,客居的杜甫用“露从今夜白,______”抒写了对故乡亲人的思念。(《月夜忆舍弟》)(2)溯古思今,遭贬的刘长卿用“______,湘水无情吊岂知”道出了千古文人的悲剧。(《长沙过贾谊宅》)(3)对月抒怀,苏轼于外放中了悟“人有悲欢离合,______,此事古难全”的无奈。[《水调歌头》(明月几时有)](4)感伤故国,张岱在追忆中感受西湖“______,天与云与山与水,______”的苍茫。(《湖心亭看雪》)|
|踏歌而行|(5)遭遇人生挫折,李白豪迈高呼“长风破浪会有时,______”。[《行路难》(其一)](6)面对亲人离散,苏轼豁达吟唱“但愿人长久,______”。[《水调歌头》(明月几时有)](7)朝奏夕贬,襟怀苍生,韩愈以“______,肯将衰朽惜残年”坦陈心志。(《左迁至蓝关示侄孙湘》)(8)离家日远,故乡入梦,温庭筠用“______,______”明我相忆。(《商山早行》)|

答案： 1.
(1)月是故乡明
(2)汉文有道恩犹薄
(3)月有阴晴圆缺
(4)雾凇沆砀 上下一白
(5)直挂云帆济沧海
(6)千里共婵娟
(7)欲为圣明除弊事
(8)因思杜陵梦 凫雁满回塘
[解析]作答默写题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。注意本题中“沆”“沆砀”“婵娟”“弊”“陵”“凫雁”等字词的正确写法。

2. (2024·安庆中考二模改编)复兴中学将举办以“邂逅艾青”为主题的清明诗会活动,作为策划人,请你将活动环节补充完整,并带领同学们一起走近艾青,领略现代诗歌别样的美。
(1)拟写活动方案,请在横线上填写恰当的内容,使方案完整周密。
“邂逅艾青”清明诗会活动方案
一、①______
通过了解诗人艾青,激发同学们对现代诗歌的兴趣,赓续红色基因,培养家国情怀。
二、活动宣传
1. 拟写标语,渲染氛围;2. 发出倡议,号召参与。
三、活动内容
1. 聆听讲座,了解诗人;2. ②______,______;3. 深情诵读,触摸诗心;4. 创作诗曲,放飞诗情。
(2)同学们选择了艾青的部分诗歌编辑成册,下面是目录,请将篇章主题名称补充完整。
|第一篇章:自由歌唱 至真至纯|第二篇章:______|
|1.《雪落在中国的土地上》2.《北方》3.《向太阳》(节选)4.《黎明的通知》|1.《礁石》2.《鱼化石》3.《盼望》4.《镜子》|
(3)小安在朗读《当黎明穿上了白衣》一诗时,遇到了一些困难,请你帮忙解决。
紫蓝的林子与林子之间
由青灰的山坡到青灰的山坡,
绿的草原,
绿的草原,草原上流着
——新鲜的乳液似的烟……
啊,当黎明穿上了白衣的时候,
田野是多么新鲜!
看,
微黄的灯光,
正在电杆上颤栗它的最后的时间。
看!
1932年1月25日
由巴黎到马赛的路上
①用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
正 在 电 杆 上 颤 栗 它 的 最 后 的 时 间
②仿照画横线的句子,再续写两句诗。
______,______。

答案： 2.
(1)①活动目的 ②[示例]分门别类 编辑诗歌
[解析]根据“通过了解诗人艾青，激发同学们对现代诗歌的兴趣，赓续红色基因，培养家国情怀”可知，第①空应填“活动目的”。根据“活动内容”及所给的其他三项活动可知，第②空应围绕“邂逅艾青”的活动主题来填写具体的活动内容，活动要具有可操作性。
(2)[示例]睿智哲思 耐人寻味
[解析]《礁石》：诗人通过这首诗表达了对坚韧顽强的生命存在的由衷赞美，也是对正处于水深火热之中的祖国人民的真切鼓舞。《鱼化石》：写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力、叹息，听不见浪花，看不见蓝天碧水，由此引发诗人对生命本质的思考。《盼望》：描述了海员在起锚和抛锚时的喜悦心情和两种“盼望”，一种是“盼望出发”，因而便更喜欢看到“起锚所激起的那一片洁白的浪花”；一种是“盼望到达”，因而就很高兴听到“抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗”。这首诗告诉人们面对困难要乐观豪迈，敢于斗争。《镜子》：这首诗以镜子为载体，通过镜像来反观人生，充满哲理，饶有兴味。据此可知，这四首诗都充满了哲理，令人回味无穷。所以，可将第二篇章的主题命名为“睿智哲思 耐人寻味”。
(3)①正在电杆上/颤栗/它的最后的时间
②[示例]渐干的露珠 正告别曾经属于自己的舞台
[解析]①“正在电杆上”是句子的状语，“颤栗”是谓语，“它的最后的时间”是偏正短语，作补语。故应划分为：正在电杆上/颤栗/它的最后的时间。②开放性题，答案不唯一，注意要仿照画横线的句子的格式及所运用的修辞手法，语言优美，富有感染力即可。