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1. 下列字形和加点字注音,全都正确的一项是( )
A.
B.雾凇(sōng)
C.
D.张
A.
更
定(gèng) 毳
(cuì) 崇祯
(zhēn)B.雾凇(sōng)
芥
(jiè) 沆砀
(hàngdàng)C.
强
饮(qiǎng) 焉
(yān) 铺毡
对座(zhān)D.张
岱
(dài) 拏(ná) 陶庵
梦忆(yān)
答案:
B [解析]A. 更(gēng)定;C. 座—坐;D. 陶庵(ān)梦忆。
2. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.独往湖心亭/看雪
B.湖中/焉得/更有此人
C.湖中人/鸟声俱绝
D.余/强饮三大白/而别
A.独往湖心亭/看雪
B.湖中/焉得/更有此人
C.湖中人/鸟声俱绝
D.余/强饮三大白/而别
答案:
C [解析]应为:湖中/人鸟声俱绝。
3. 下列加点词的意义和用法不同的一项是( )
A.{湖中人鸟声
B.{上下一白 长烟一空
C.{湖中
D.{余强饮三大白
A.{湖中人鸟声
俱
绝 青林翠竹,四时俱
备B.{上下一白 长烟一空
C.{湖中
焉
得更有此人 必有我师焉
D.{余强饮三大白
而
别 若夫日出而
林霏开
答案:
C [解析]A. 都是“皆,都”的意思;B. 都是“全”的意思;C. 怎么,哪里/兼词,于此,在其中;D. 都是连词,表顺承。
4. 下列对课文内容的理解与赏析,不正确的一项是( )
A.文章开头交代作者去西湖的特定时间与环境,暗含对西湖雪景的痴情。
B.文中运用白描手法,展示了夜晚雪中西湖壮观、冷寂的景色。
C.文中运用神态、语言、动作描写表现了作者偶遇知音的喜悦之情和豪爽之举。
D.文章最后一句借舟子的话赞扬了作者比客居者更痴情于西湖。
A.文章开头交代作者去西湖的特定时间与环境,暗含对西湖雪景的痴情。
B.文中运用白描手法,展示了夜晚雪中西湖壮观、冷寂的景色。
C.文中运用神态、语言、动作描写表现了作者偶遇知音的喜悦之情和豪爽之举。
D.文章最后一句借舟子的话赞扬了作者比客居者更痴情于西湖。
答案:
D [解析]文章最后借舟子的话表达了作者对“痴”字的赞赏,同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中淡淡的愁绪。
5. 默写填空。
(1) 文中点明时间、地点及当时环境的句子是:____,____。____,____。
(2) 文中具体描写雪景的句子是:____,____,____。
(3) 点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是:____。
(1) 文中点明时间、地点及当时环境的句子是:____,____。____,____。
(2) 文中具体描写雪景的句子是:____,____,____。
(3) 点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是:____。
答案:
(1)崇祯五年十二月 余住西湖 大雪三日 湖中人鸟声俱绝
(2)雾凇沆砀 天与云与山与水 上下一白
(3)余强饮三大白而别 [解析]本题为理解性默写,结合题目要求,用原文语句填空即可。注意“崇”“祯”“俱”“凇”“沆”“砀”等字的正确写法。
(1)崇祯五年十二月 余住西湖 大雪三日 湖中人鸟声俱绝
(2)雾凇沆砀 天与云与山与水 上下一白
(3)余强饮三大白而别 [解析]本题为理解性默写,结合题目要求,用原文语句填空即可。注意“崇”“祯”“俱”“凇”“沆”“砀”等字的正确写法。
(2024·滕州中考二模)阅读下面的文言文,完成题目。
[甲]崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定( ),余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
(选自《湖心亭看雪》)
[乙]近腊月下,景气和畅,故山殊可过①。足下方温经,猥不敢相烦,辄便往山中憩感配寺与山僧饭讫而去。
北涉玄灞,清月映郭。夜登华子冈,辋水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂②,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩③昔,携手赋诗,步仄径④,临清流也。
当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雊⑤,斯之不远,倘能从我游( )? 非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣!
(选自《山中与裴秀才迪书》,有删改)
[注]①故山殊可过:旧居蓝田山很值得一游。故山,旧居的山,指王维的“辋川别业”所在地的蓝田山。殊,甚、很。过,经过。②夜舂(chōng):晚上用臼杵捣谷(的声音)。舂,这里指捣米,即用杵臼捣去谷类的壳。③曩(nǎng):从前。④仄径:狭窄的小路。⑤朝雊(gòu):早晨野鸡鸣叫。雊,野鸡鸣叫。
6. 下列对词语和句子的理解,不正确的一项是( )
A. “是日更定”的“更定”指晚上八时左右。更,古代夜间的计时单位,每更约一小时。
B. 甲文“湖中焉得更有此人”中的“焉得”与乙文“岂能以此不急之务相邀”中的“岂能”意思相近。
C. “露湿青皋”中的“皋”是“水边高地”的意思。
D. “猥不敢相烦”中的“猥”是谦辞,称自己。
7. 依次在甲、乙两文中的括号内填入下列虚词,正确的一项是( )
A. 也 矣
B. 矣 也
C. 乎 也
D. 矣 乎
8. 用“/”给乙文中画横线的部分断句。(限两处)
辄 便 往 山 中 憩 感 配 寺 与 山 僧 饭 讫 而 去
[甲]崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定( ),余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
(选自《湖心亭看雪》)
[乙]近腊月下,景气和畅,故山殊可过①。足下方温经,猥不敢相烦,辄便往山中憩感配寺与山僧饭讫而去。
北涉玄灞,清月映郭。夜登华子冈,辋水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂②,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩③昔,携手赋诗,步仄径④,临清流也。
当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雊⑤,斯之不远,倘能从我游( )? 非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣!
(选自《山中与裴秀才迪书》,有删改)
[注]①故山殊可过:旧居蓝田山很值得一游。故山,旧居的山,指王维的“辋川别业”所在地的蓝田山。殊,甚、很。过,经过。②夜舂(chōng):晚上用臼杵捣谷(的声音)。舂,这里指捣米,即用杵臼捣去谷类的壳。③曩(nǎng):从前。④仄径:狭窄的小路。⑤朝雊(gòu):早晨野鸡鸣叫。雊,野鸡鸣叫。
6. 下列对词语和句子的理解,不正确的一项是( )
A. “是日更定”的“更定”指晚上八时左右。更,古代夜间的计时单位,每更约一小时。
B. 甲文“湖中焉得更有此人”中的“焉得”与乙文“岂能以此不急之务相邀”中的“岂能”意思相近。
C. “露湿青皋”中的“皋”是“水边高地”的意思。
D. “猥不敢相烦”中的“猥”是谦辞,称自己。
7. 依次在甲、乙两文中的括号内填入下列虚词,正确的一项是( )
A. 也 矣
B. 矣 也
C. 乎 也
D. 矣 乎
8. 用“/”给乙文中画横线的部分断句。(限两处)
辄 便 往 山 中 憩 感 配 寺 与 山 僧 饭 讫 而 去
答案:
6. A [解析]更,古代夜间的计时单位,每更约两小时。
7. D [解析]“是日更定( )”交代时间,为陈述句,因此可选用“也”“矣”等用于句末表示陈述语气的词语;根据乙文“倘能从我游( )”可知,其后标点符号为问号,故此句为疑问句,因此可选用“乎”等用于句末表示疑问语气的词语。
8. 辄便往山中/憩感配寺/与山僧饭讫而去 [解析]作答此类题目,首先要读懂句子的意思,然后根据句子的意思和古文句法进行断句。“辄便往山中憩感配寺与山僧饭讫而去”的意思是:就自行到山中,在感配寺休息,跟寺中住持一起吃完饭,便离开了。“辄便往山中”“憩感配寺”同为动宾结构,并和“与山僧饭讫而去”构成三个连续的动作,每句意思完整,因此其间应断开。故正确断句为:辄便往山中/憩感配寺/与山僧饭讫而去。
7. D [解析]“是日更定( )”交代时间,为陈述句,因此可选用“也”“矣”等用于句末表示陈述语气的词语;根据乙文“倘能从我游( )”可知,其后标点符号为问号,故此句为疑问句,因此可选用“乎”等用于句末表示疑问语气的词语。
8. 辄便往山中/憩感配寺/与山僧饭讫而去 [解析]作答此类题目,首先要读懂句子的意思,然后根据句子的意思和古文句法进行断句。“辄便往山中憩感配寺与山僧饭讫而去”的意思是:就自行到山中,在感配寺休息,跟寺中住持一起吃完饭,便离开了。“辄便往山中”“憩感配寺”同为动宾结构,并和“与山僧饭讫而去”构成三个连续的动作,每句意思完整,因此其间应断开。故正确断句为:辄便往山中/憩感配寺/与山僧饭讫而去。
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