《2025年实验班提优训练九年级语文上册人教版》

1. 阅读下面的语段,完成题目。
艾青对意象塑造和色彩渲染的痴迷构成了其诗歌的特色。前期的主要意象是“土地”和“太阳”,如《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把,表达了 qū 逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。shàn 长绘画的艾青,在他的诗歌创作中还表现出“诗中有画”的特点,诗作具有____的色调,____的线条,素描一般的____、凝重,如短诗《刈草的孩子》,开头一句“夕阳把草原燃成通红了”,结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”,给全诗 lǒng 罩上一层阔大、____的气氛,反衬出割草孩子的渺小,形神毕现,诗人的情思也尽在其中。
(1) 根据拼音写汉字。
(qū)____逐 (shàn)____长 (lǒng)____罩
(2) 依次填入语段中横线处的词语,最恰当的一项是( )
A. 凄美 鲜明 清晰 简练
B. 清晰 鲜明 凄美 简练
C. 凄美 清晰 简练 鲜明
D. 鲜明 清晰 简练 凄美

答案： 1.
(1)驱 擅 笼
[解析]驱(qū)逐:赶走。擅(shàn)长:在某方面有特长。笼(lǒng)罩:像笼子似的罩在上面。
(2)D [解析]凄美:凄凉而美丽。鲜明:(颜色)明亮;分明而确定,一点儿也不含糊。清晰:清楚。简练:(措辞)简要,精练。根据词义可知,"鲜明"与第一处横线后面"的色调"搭配恰当;"清晰"与第二处横线后面"的线条"搭配恰当;根据第三处横线的前后语境可知,应选"简练";"凄美"与第四处横线后面"的气氛"搭配恰当。

2. 下列朗读节奏划分有误的一项是( )

A.假如/我是一只鸟,我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱
B.这被暴风雨/所打击着的/土地,这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流
C.然后/我死了,连羽毛/也腐烂在土地里面
D.为什么我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得深沉

答案： 2.B [解析]朗读节奏一般是按照语法结构来划分,在主语和谓语之间、谓语和宾语之间、较长的定语(或状语)和中心语之间进行划分。故正确的朗读节奏应为:这/被暴风雨所打击着的/土地,这/永远汹涌着我们的悲愤的/河流。

3. 仿照画波浪线句子的形式,再写两句,构成排比。
祖国是我们成长的坚固后盾,使我们放心前进。我们也要尽自己的力量,来为祖国效力：假如我是一株小草,我愿为祖国献上一丛嫩绿；____,____；____,____。

答案： 3.[示例]假如我是一棵大树 我愿为祖国撑起一片绿荫假如我是一片浓云 我愿为祖国洒下一阵甘霖
[解析]围绕主题(对祖国的爱)并仿照画波浪线句子的形式"假如我是……,我愿为祖国……"续写即可。

4. 赏析词语 诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词语而用“嘶哑”来形容鸟的歌喉？

答案： 4."嘶哑"一词里融入了诗人坎坷的经历以及他对这片土地深沉执着的爱。

5. 中考新考法 回归教材 本单元“名著导读”的“读书方法指导”板块中指出,读现代诗歌,要注意品味诗歌的语言。请你对“为什么我的眼里常含泪水”中的“常含泪水”进行品读。

答案： 5.[示例]诗人从自我的视角实写了自己"常含泪水"的眼睛,直抒胸臆,倾吐出自己对土地深沉之爱[解析]作答本题时,要结合上下文,并联系诗歌表达的情感来赏析诗句。"常含泪水"中,一个"常"字说明这种情况经常出现,而"含泪水"的原因在下文中有交代,即"对这土地爱得深沉"。由此可见,"常含泪水"突出了诗人对祖国、对土地热爱的程度之深。

6. 跨学科 诗歌配乐 小华准备在“‘诵读中国’经典诵读大赛”上朗诵艾青的《我爱这土地》。他收集了几种类型的乐曲,请你帮他为这首诗歌选择一种配乐并说明理由。
①激昂的进行曲 ②轻柔的协奏曲
③伤感的小夜曲 ④深沉的咏叹调

答案： 6.选择④。 理由:因为《我爱这土地》的感情基调深沉悲怆,表达了诗人对祖国真挚炽热的爱,所以应选择深沉的咏叹调作为配乐。
[解析]《我爱这土地》写于抗日救亡最艰难的岁月,抒发了诗人对祖国深沉炽热的爱。但他并没有直接宣泄自己的感情,而是运用象征手法,描绘了一组鲜明的诗歌意象,让抒情主人公化作一只鸟,由鸟儿生前的歌唱,写到它死后的魂归大地,最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象。此外,诗人分别赋予"大地""河流""风""黎明"以不同的象征和暗示意味,通过具体、真切的意象,抒发了爱国知识分子对祖国最真挚的爱。据此可知,选择深沉的咏叹调作为这首诗歌的配乐最合适。