《2025年实验班提优训练九年级语文上册人教版》

12. (2025·广西南宁第三中学期中)经典小说,魅力无限。为丰富小说阅读体验,校园文学社计划开展“走进小说天地”学习活动,请你完成以下任务。
(1)中考新考法 介绍流程图 【策划·小说故事会】请你根据文学社设计的方案流程图,向同学们介绍本次活动。要求：内容完整,顺序合理,语言连贯。____
(2)新情境 补全情景对话 【采访·小说阅读法】故事会结束后,社团记者小语围绕《水浒传》的阅读方法采访了活动评委李老师。请根据语境补全对话。

小语：李老师,您好！《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,我们该如何分析呢？
李老师：把握小说情节的发展和变化,比如林冲,他刚出场时,处事谨慎,忍让妥协,直到____(填情节),他躲过此劫,从此奋起反抗。还可以抓住人物之间的共性和个性,如鲁智深和李逵,同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆,但鲁智深____,李逵头脑简单。
小语：我明白了。
李老师：跌宕起伏的情节、丰满鲜活的人物形象,还有助于我们理解小说主题呢。《水浒传》就是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了____的主题。
小语：谢谢李老师,您的指导对我们阅读《水浒传》很有帮助。
(3)【思辨·小说辩证观】在阅读活动中,有的同学认为经典小说不容置疑,有的同学则认为阅读经典需要有怀疑精神。对此,你怎么看？要求：观点明确,有理有据,80 字以内。____

答案： 12.
(1)"小说故事会"分为准备与活动两个阶段:在准备阶段,首先需要确定方案,接着进行宣传动员,最后组织同学报名;活动阶段依次进行现场展示和评选表彰两个环节。
[解析]根据方案流程图可知,本次"小说故事会"活动分为准备和活动两个阶段。其中,准备阶段包括确定方案、宣传动员、组织报名三个环节。活动阶段则包括现场展示、评选表彰两个环节。根据方案流程图进行介绍,内容完整、顺序合理、语言连贯即可。
(2)风雪山神庙 粗中有细 官逼民反
[解析]第一空,根据"躲过此劫,从此奋起反抗"可知,相关情节为"风雪山神庙"。在这个故事中,林冲被发配到沧州看守草料场,因大雪压塌住处,无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。在此期间,他得知了自己被陷害的真相,愤怒之下杀了仇人,最终被逼上梁山。这个故事展现了林冲的勇敢和决绝,也暴露了他内心的痛苦和无奈。第二空,与李逵的"头脑简单"相比,鲁智深的性格更加粗中有细。比如,他在闹市中不慎将镇关西打死,他知道自己闯祸了,但他没有当场乱了阵脚,而是对着镇关西的尸体说他是"诈死",为自己逃离现场创造了契机。由此可知,鲁智深相比李逵而言,他在思考问题和处理事情时更加冷静、有智慧,可见他是一位粗中有细的人。第三空,小说《水浒传》中的英雄人物,如宋江、武松、林冲等,都是受到官府的不公待遇或迫害,才走上了反抗的道路。他们的人生经历充满了苦难和挫折,但正是这些经历,才激发了他们的斗志和反抗精神。他们通过不同的方式,如起义、劫富济贫、打抱不平等,来反抗官府的暴政和不公,为民众争取生存的权利和尊严。因此,小说《水浒传》通过描绘众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了"官逼民反"的主题。这一主题贯串整部小说,揭示了封建社会中官员腐败、民不聊生的现实,以及普通民众在压迫下不得不奋起反抗的悲壮遭遇。
(3)[示例]阅读经典小说需要有怀疑精神。理由:怀疑是阅读经典小说辨伪去妄的关键步骤。因怀疑而思索,才能辨别是非,获得真知;反之,若全盘接收,则可能导致盲从、迷信。
[解析]首先,明确自己的观点。可以选择支持"经典小说不容置疑"或"阅读经典需要怀疑精神",也可以提出平衡尊重经典与鼓励怀疑精神的观点。其次,为自己的观点提供理由。如果选择支持"经典小说不容置疑",可以从经典小说的权威性、历史地位、文化贡献等方面阐述;如果选择"阅读经典需要怀疑精神",可以从培养批判性思维、避免盲目崇拜、推动文化创新等角度说明;如果提出平衡观点,则可以综合两者的合理之处。本题为开放性题,答案不唯一,注意字数在80字以内,言之有理即可。