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六、(2024陕西BH学校)阅读下面文言文,完成各题。(13分)
顾荣施炙①
顾荣在洛阳,尝应人请②。觉行炙人有欲炙之
【注】①炙:烤肉。②应人请:赴宴。③辍:让出,施舍。④施焉:施,给;焉,兼词“于之”。⑤所以:这样做的原因。
1. 解释下列语句中加点的字。(4分)
(1)觉行炙人有欲炙之
(2)因辍己
(3)同坐嗤
(4)常有一人相
2. 将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)岂有终日执之而不知其味者乎?______
(2)问其所以,乃受炙人也。______
3. 读完本文,说说顾荣是个什么样的人。“行炙人”报恩的行为可以用哪一句俗语来概括?(5分)______
顾荣施炙①
顾荣在洛阳,尝应人请②。觉行炙人有欲炙之
色
,因辍③己之
炙而施焉④。同坐嗤之,曰:“其仆也,焉施之?”荣曰:“岂有终日执之而不知其味者乎?”后遭乱渡江,每经危急,常有一人相济
。问其所以⑤,乃受炙人也。【注】①炙:烤肉。②应人请:赴宴。③辍:让出,施舍。④施焉:施,给;焉,兼词“于之”。⑤所以:这样做的原因。
1. 解释下列语句中加点的字。(4分)
(1)觉行炙人有欲炙之
色
( )(2)因辍己
之
炙而施焉( )(3)同坐嗤
之
( )(4)常有一人相
济
( )2. 将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)岂有终日执之而不知其味者乎?______
(2)问其所以,乃受炙人也。______
3. 读完本文,说说顾荣是个什么样的人。“行炙人”报恩的行为可以用哪一句俗语来概括?(5分)______
答案:
1.
(1)神色
(2)的
(3)讥笑
(4)帮助
2.
(1)哪里有整天端着烤肉却不知道烤肉滋味的人呢?
(2)(顾荣)问那人这样做的原因,(才知道他)是(当年)接受他的烤肉的人。
3. 顾荣是一个善于观察、平等待人、富有仁爱之心的人。
示例:滴水之恩当涌泉相报。
(1)神色
(2)的
(3)讥笑
(4)帮助
2.
(1)哪里有整天端着烤肉却不知道烤肉滋味的人呢?
(2)(顾荣)问那人这样做的原因,(才知道他)是(当年)接受他的烤肉的人。
3. 顾荣是一个善于观察、平等待人、富有仁爱之心的人。
示例:滴水之恩当涌泉相报。
七、(2024陕西XA3Z)阅读下面文言文,完成各题。(12分)
投笔从戎
班超字仲升,扶风平陵人。为人有大志,不修细节。然内孝谨,居家常执勤苦①,不
【注】①执勤苦:操持勤苦。②固:班固。③校书郎:官名,负责校勘书籍。④研:同“砚”。
1. 解释下列句子中加点的字词。(4分)
(1)不
(2)尝
(3)犹当
(4)
2. 将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)为人有大志,不修细节。(2分)______
(2)左右皆笑之。超曰:“小子安知壮士志哉!”(2分)______
3. 文章结尾画横线的句子运用了怎样的写作手法?有什么作用?(4分)______
投笔从戎
班超字仲升,扶风平陵人。为人有大志,不修细节。然内孝谨,居家常执勤苦①,不
耻
劳辱。有口辩,而涉猎书传。永平五年,兄固②被召诣校书郎③,超与母随至洛阳。家贫,常为官佣书以供养。久劳苦,尝辍
业投笔叹曰:“大丈夫无它志略,犹当效
张骞立功异域,以取封侯,安
能久事笔研④间乎?”左右皆笑之。超曰:“小子安知壮士志哉!”【注】①执勤苦:操持勤苦。②固:班固。③校书郎:官名,负责校勘书籍。④研:同“砚”。
1. 解释下列句子中加点的字词。(4分)
(1)不
耻
劳辱______(2)尝
辍
业投笔______(3)犹当
效
张骞立功异域______(4)
安
能久事笔研间乎______2. 将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)为人有大志,不修细节。(2分)______
(2)左右皆笑之。超曰:“小子安知壮士志哉!”(2分)______
3. 文章结尾画横线的句子运用了怎样的写作手法?有什么作用?(4分)______
答案:
1.
(1)以……为耻辱
(2)停止
(3)效仿
(4)怎么
2.
(1)(班超)做人有远大的志向,不计较细小的事情。
(2)旁边的人都嘲笑他。班超说:"凡夫俗子怎么会理解壮志之士的志向呢!"
3. 运用了对比的写作手法。用旁人的嘲笑和班超的回答作对比,突出了班超的志向远大。
(1)以……为耻辱
(2)停止
(3)效仿
(4)怎么
2.
(1)(班超)做人有远大的志向,不计较细小的事情。
(2)旁边的人都嘲笑他。班超说:"凡夫俗子怎么会理解壮志之士的志向呢!"
3. 运用了对比的写作手法。用旁人的嘲笑和班超的回答作对比,突出了班超的志向远大。
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