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三十一、小白鸥原创 阅读下面诗歌,回答问题。(4 分)
题临安邸
教材五上
[宋]林升
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
1. 面对着无限美景,诗人为何反问“西湖歌舞几时休”? (2 分)______
2. 整首诗表达了诗人怎样的情感? (2 分)______
题临安邸
教材五上
[宋]林升
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
1. 面对着无限美景,诗人为何反问“西湖歌舞几时休”? (2 分)______
2. 整首诗表达了诗人怎样的情感? (2 分)______
答案:
1. 诗人的反问是一种讽刺,讽刺南宋的权贵们日夜纵情声色,醉生梦死,不知振作精神去收复失地,表达出诗人对国家前途命运的担忧。
2. 整首诗表达了诗人对南宋王朝当权者的嘲讽、对国家命运的担忧以及深沉的爱国之情。
2. 整首诗表达了诗人对南宋王朝当权者的嘲讽、对国家命运的担忧以及深沉的爱国之情。
三十二、小白鸥原创 阅读下面诗歌,回答问题。(4 分)
己亥杂诗
教材五上
[清]龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
1. 通过对诗歌内容的大致了解,理解“万马齐喑”的含义。(2 分)______
2. 诗中“______”字表达了诗人想改革现状的强烈愿望。(2 分)
己亥杂诗
教材五上
[清]龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
1. 通过对诗歌内容的大致了解,理解“万马齐喑”的含义。(2 分)______
2. 诗中“______”字表达了诗人想改革现状的强烈愿望。(2 分)
答案:
1. “万马齐喑”的表层意思是千万匹马都寂静无声,这里用来比喻社会政局毫无生气。
2. 劝
2. 劝
三十三、(2022 河北 ZZ) 阅读下面诗歌,回答问题。(9 分)
枫桥夜泊
教材五上
[唐]张继
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
1. 这首诗是唐代诗人______的名作。“泊”字的意思是______。(2 分)
2. 这首诗描绘了诗人夜泊所见的______、______、______、______,听到了______和______,诗中最能体现诗人情感的是“______”字。(7 分)
枫桥夜泊
教材五上
[唐]张继
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
1. 这首诗是唐代诗人______的名作。“泊”字的意思是______。(2 分)
2. 这首诗描绘了诗人夜泊所见的______、______、______、______,听到了______和______,诗中最能体现诗人情感的是“______”字。(7 分)
答案:
1. 张继 停船靠岸
2. 月落 霜天 江枫 渔火 乌啼 钟声 愁
2. 月落 霜天 江枫 渔火 乌啼 钟声 愁
三十四、(2020 湖南 YHXHD 学校) 阅读下面诗歌,回答问题。(20 分)
四时田园杂兴(其三十一)
教材五下
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
1. “儿女各当家”是指______。(6 分)
2. 诗歌第一、二句描绘了一幅怎样的景象? (6 分)______
3. 写儿童“也傍桑阴学种瓜”的细节,意在表现什么? 诗中流露出诗人怎样的思想感情? (8 分)______
四时田园杂兴(其三十一)
教材五下
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
1. “儿女各当家”是指______。(6 分)
2. 诗歌第一、二句描绘了一幅怎样的景象? (6 分)______
3. 写儿童“也傍桑阴学种瓜”的细节,意在表现什么? 诗中流露出诗人怎样的思想感情? (8 分)______
答案:
1. 村庄里的男男女女都各自主动担负起田间和家庭的农活
2. 诗人写的是农村见闻,以白描的手法,描绘出春耕时节男耕女织、老幼不息的忙碌景象。
3. 儿童学种瓜有两点含义,一是表明农家孩子从小便养成了热爱劳动的习惯,二是用儿童的形象衬托出农民的辛苦和繁忙。作品中流露出诗人对劳动者辛勤劳动的赞美和对农村生活的向往。
2. 诗人写的是农村见闻,以白描的手法,描绘出春耕时节男耕女织、老幼不息的忙碌景象。
3. 儿童学种瓜有两点含义,一是表明农家孩子从小便养成了热爱劳动的习惯,二是用儿童的形象衬托出农民的辛苦和繁忙。作品中流露出诗人对劳动者辛勤劳动的赞美和对农村生活的向往。
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