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1.(2025·南通启东期末)下列结果最小的是(
A.$-3-\frac {1}{2}$
B.$-3+\frac {1}{2}$
C.$-3×(-\frac {1}{2})$
D.$-3÷(-\frac {1}{2})$
A
).A.$-3-\frac {1}{2}$
B.$-3+\frac {1}{2}$
C.$-3×(-\frac {1}{2})$
D.$-3÷(-\frac {1}{2})$
答案:
[解析]$-3-\frac{1}{2}=-\frac{7}{2}$,$-3+\frac{1}{2}=-\frac{5}{2}$,$-3× (-\frac{1}{2})=\frac{3}{2}$,$-3÷ (-\frac{1}{2})=6$.$\because -\frac{7}{2}<-\frac{5}{2}<\frac{3}{2}<6$,$\therefore -3-\frac{1}{2}$的结果最小.故选 A.
2.(教材P42习题T5·变式)(2024·吉林中考)若$(-3)×□$的运算结果为正数,则□内的数字可以为(
A.2
B.1
C.0
D.-1
D
).A.2
B.1
C.0
D.-1
答案:
[解析]$(-3)× 2=-6$,故 A 选项错误;$(-3)× 1=-3$,故 B 选项错误;$(-3)× 0=0$,故 C 选项错误;$(-3)× (-1)=3$,故 D 选项正确.故选 D.
知识拓展 本题考查了有理数的乘法,解题的关键是要掌握有理数的乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.
知识拓展 本题考查了有理数的乘法,解题的关键是要掌握有理数的乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.
2024年5月10日,记者从中国科学院国家天文台获悉,“中国天眼”FAST近期发现了6个距离地球约50亿光年的中性氢星系,这是人类迄今直接探测到的最远的一批中性氢星系.50亿光年用科学记数法表示为(
A.$50×10^{8}$光年
B.$5×10^{8}$光年
C.$5×10^{9}$光年
D.$5×10^{10}$光年
C
).A.$50×10^{8}$光年
B.$5×10^{8}$光年
C.$5×10^{9}$光年
D.$5×10^{10}$光年
答案:
[解析]50 亿光年=5000000000 光年=$5× 10^{9}$光年.故选 C.
4.(2024·长春中考)根据有理数加法法则,计算$2+(-3)$过程正确的是(
A.$+(3+2)$
B.$+(3-2)$
C.$-(3+2)$
D.$-(3-2)$
D
).A.$+(3+2)$
B.$+(3-2)$
C.$-(3+2)$
D.$-(3-2)$
答案:
[解析]$2+(-3)=-(3-2)$.故选 D.
知识拓展 本题考查有理数加法法则:1. 同号两数相加,取相同符号,并把绝对值相加;2. 绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得 0;3. 一个数同 0 相加,仍得这个数.
知识拓展 本题考查有理数加法法则:1. 同号两数相加,取相同符号,并把绝对值相加;2. 绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得 0;3. 一个数同 0 相加,仍得这个数.
5.已知$|x|= 2,|y|= 3$,且$x+y<0$,则$x-y$的值为(
A.-1或-5
B.1或-5
C.-1或5
D.1或5
D
).A.-1或-5
B.1或-5
C.-1或5
D.1或5
答案:
[解析]$\because |x|=2$,$|y|=3$,$\therefore x=\pm 2$,$y=\pm 3$.$\because x+y<0$,$\therefore x=2$,$y=-3$或$x=-2$,$y=-3$.当$x=2$,$y=-3$时,$x-y=2+3=5$;当$x=-2$,$y=-3$时,$x-y=-2+3=1$.故选 D.
6.给出下列说法:①互为相反数的两个数的同一偶次方相等;②两个数的和一定大于这两个数的差;③不相等的两个数绝对值一定不相等;④-1是最大的负数;⑤互为相反数的两个有理数的积一定是负数.其中正确的有(
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
A
).A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
答案:
[解析]①互为相反数的两个数的同一偶次方相等,原说法正确;②两个数的和不一定大于这两个数的差,如$1+(-3)<1-(-3)$,原说法错误;③不相等的两个数绝对值可能相等,如互为相反数的两个数的绝对值相等,原说法错误;④-1 是最大的负整数,原说法错误;⑤互为相反数的两个有理数的积不一定是负数,如 0,原说法错误.正确的有 1 个.故选 A.
中高考趋势 本题考查了有理数的相关定义和运算.掌握有理数的相关定义和运算法则是解题的关键.中高考常以有理数的性质为突破口解决数学问题,它是高中数学的底层逻辑和必备工具,注重考察计算能力.
中高考趋势 本题考查了有理数的相关定义和运算.掌握有理数的相关定义和运算法则是解题的关键.中高考常以有理数的性质为突破口解决数学问题,它是高中数学的底层逻辑和必备工具,注重考察计算能力.
7.今年某省某一天的天气预报中,最低温度为$-3^{\circ }C$,最高温度为$5^{\circ }C$,这一天的最高温度比最低温度高
8
$^{\circ }C$.
答案:
[解析]根据题意,得$5-(-3)=5+3=8(^{\circ}\text{C})$,则这一天的日温差是$8^{\circ}\text{C}$.
8.若$|a+1|= 2,|b-2|= 3$,且$ab<0$,则$\frac {a}{b}$的值为
-1 或$-\frac{3}{5}$
.
答案:
[解析]$\because |a+1|=2$,$|b-2|=3$,$\therefore a+1=2$或-2,$b-2=3$或-3,$\therefore a=1$或-3,$b=5$或-1.又$ab<0$,$\therefore$当$a=1$,$b=-1$时,$\frac{a}{b}=-1$;当$a=-3$,$b=5$时,$\frac{a}{b}=-\frac{3}{5}$.故$\frac{a}{b}$的值为-1 或$-\frac{3}{5}$.
9.数学文化 考拉兹猜想(2025·泰州海陵区民兴中英文学校期末)1930年,德国汉堡大学的学生考拉兹曾经提出过这样一个数学猜想:对于每一个正整数,若它是奇数,则对它乘3再加1;若它是偶数,则对它除以2.如此循环,最终都能够得到1.这一猜想后来成为著名的“考拉兹猜想”,又称“奇偶归一猜想”.虽然这个结论在数学上还没有得到证明,但举例验证都是正确的,例如:取正整数5,最少经过5步运算可得1.若正整数m最少经过6步运算可得到1,则m的值为______
10或64
.
答案:
[解析]利用倒推法分析如下:由第 6 次计算后得 1,可得第 5 次计算后的得数一定是 2;由第 5 次计算后得 2,可得第 4 次计算后的得数一定是 4;由第 4 次计算后得 4,可得第 3 次计算后的得数是 1 或 8,其中 1 不合题意,因此第 3 次计算后一定得 8;由第 3 次计算后得 8,可得第 2 次计算后的得数一定是 16;由第 2 次计算后得 16,可得第 1 次计算后的得数是 5 或 32;由第 1 次计算后得 5,可得原数为 10,由第 1 次计算后得 32,可得原数为 64.故 m 的值为 10 或 64.
10.中考新考法 新定义问题(2024·甘肃中考)定义一种新运算*,规定运算法则为$m*n= m^{n}-mn$(m,n均为整数,且$m≠0$).例:$2*3= 2^{3}-2×3= 2$,则$(-2)*2= $
8
.
答案:
8
11.分类讨论思想 若a,b为整数,且$|a-2|+(b+3)^{2026}= 1$,则$b^{a}= $
-3 或-27 或 4 或 16
.
答案:
[解析]$\because |a-2|\geq 0$,$(b+3)^{2026}\geq 0$,a,b 为整数,$\therefore |a-2|=1$,$(b+3)^{2026}=0$或$|a-2|=0$,$(b+3)^{2026}=1$.$\therefore a=1$或 3,$b=-3$;$a=2$,$b=-4$或-2.当$a=1$,$b=-3$时,$b^{a}=-3$;当$a=3$,$b=-3$时,$b^{a}=(-3)^{3}=-27$;当$a=2$,$b=-4$时,$b^{a}=(-4)^{2}=16$;当$a=2$,$b=-2$时,$b^{a}=(-2)^{2}=4$.综上所述,$b^{a}$的值为-3 或-27 或 4 或 16.
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