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9. 苏州地铁 7 号线于 2024 年 12 月 1 日正式开通运营,全长 40500 米,途径相城区、工业园区、吴中区,是古城东侧重要的客流通道,数据 40500 用科学记数法可表示为
4.05×10⁴
.
答案:
4.05×10⁴
10. 若$\angle \alpha = 75^{\circ}$,则$\angle \alpha$的补角的大小为
105
$^{\circ}$.
答案:
105
11. 如图,若$\angle A = 70^{\circ}$,$\angle ACD = 130^{\circ}$,则$\angle B = $
60°
.
答案:
60°
12. 如图,点$C$,$D是线段AB$上两点,且$AC:CD:DB = 2:3:4$,若$AB = 18$,则$BC = $
14
.
答案:
14 [解析]本题考查两点间的距离,根据线段的比例关系求出 BC 的长即可。
∵AC:CD:DB = 2:3:4,AB = 18,
∴BC = $\frac{3 + 4}{2 + 3 + 4}$AB = $\frac{7}{9}$×18 = 14。
∵AC:CD:DB = 2:3:4,AB = 18,
∴BC = $\frac{3 + 4}{2 + 3 + 4}$AB = $\frac{7}{9}$×18 = 14。
13. 若$x - 2y - 3 = 0$,则代数式$1 - 2x + 4y$的值为
-5
.
答案:
-5 [解析]本题考查代数式化简求值。根据已知条件将要求代数式变形,然后整体代入求值即可。
∵x - 2y - 3 = 0,
∴x - 2y = 3,
∴1 - 2x + 4y = 1 - 2(x - 2y) = 1 - 2×3 = -5。
方法诠释 在求代数式的值时,有时题目并未给出各个字母的取值,而是给出一个或几个式子的值,这时可以把这一个或几个式子看作一个整体,将待求式转化为含有这一个或几个式子的形式,再代入求值。运用整体代换,往往能使问题得到简化。
∵x - 2y - 3 = 0,
∴x - 2y = 3,
∴1 - 2x + 4y = 1 - 2(x - 2y) = 1 - 2×3 = -5。
方法诠释 在求代数式的值时,有时题目并未给出各个字母的取值,而是给出一个或几个式子的值,这时可以把这一个或几个式子看作一个整体,将待求式转化为含有这一个或几个式子的形式,再代入求值。运用整体代换,往往能使问题得到简化。
14. 一个正方体的表面展开图如图所示,将其折叠成正方体后,相对两个面上的数字之和均为 5. 则$x + y - z = $
6
.
答案:
6 [解析]本题考查正方体相对两个面上的数字。根据正方体表面展开图的特征判断出对面,再根据相对两个面上的数字之和均为 5,求出 x,y,z,代入计算即可。
由正方体表面展开图可知,“2”与“z”,“ - 3”与“y”,“4”与“x”是对面。
∵相对两个面上的数字之和均为 5,
∴x = 1,y = 8,z = 3,
∴x + y - z = 1 + 8 - 3 = 6。
方法诠释 正方体中相对的面,在展开图中相对的面之间一定相隔一个正方形,且没有公共顶点。
由正方体表面展开图可知,“2”与“z”,“ - 3”与“y”,“4”与“x”是对面。
∵相对两个面上的数字之和均为 5,
∴x = 1,y = 8,z = 3,
∴x + y - z = 1 + 8 - 3 = 6。
方法诠释 正方体中相对的面,在展开图中相对的面之间一定相隔一个正方形,且没有公共顶点。
15. 如图,将长方形纸片$ABCD沿CE$折叠,点$D落在点D'$的位置.$ED'与BC交于点F$. 若$\angle D'CF = 20^{\circ}$,则$\angle AEF = $
110
$^{\circ}$.
答案:
110 [解析]本题考查平行线的性质,折叠问题,由长方形的性质得到∠D = 90°,AD//BC,由折叠的性质得到∠D' = ∠D = 90°,求出∠CFD' = 70°,由对顶角的性质得到∠EFB = ∠CFD' = 70°,由平行线的性质推出∠AEF + ∠EFB = 180°,即可求出∠AEF 的度数。
∵四边形 ABCD 是长方形,
∴∠D = 90°,AD//BC。由折叠的性质得到∠D' = ∠D = 90°。
∵∠D'CF = 20°,
∴∠CFD' = 90° - 20° = 70°。
∴∠EFB = ∠CFD' = 70°。
∵AD//BC,
∴∠AEF + ∠EFB = 180°。
∴∠AEF = 110°。
∵四边形 ABCD 是长方形,
∴∠D = 90°,AD//BC。由折叠的性质得到∠D' = ∠D = 90°。
∵∠D'CF = 20°,
∴∠CFD' = 90° - 20° = 70°。
∴∠EFB = ∠CFD' = 70°。
∵AD//BC,
∴∠AEF + ∠EFB = 180°。
∴∠AEF = 110°。
16. 中考新考法 规律探究 小明通过画直线分割正方形,在正方形内画 1 条直线,该直线将正方形分成 2 个区域(图(1));在正方形内画 2 条直线,最少可以分成 3 个区域(图(2)),最多可以分成 4 个区域且 2 条直线在正方形内(不含边界)有 1 个交点(图(3));在正方形内画 3 条直线,最多可以分成 7 个区域且 3 条直线在正方形内(不含边界)有 3 个交点(图(4)).

小明又进行了多次试验,其中 1 次他在正方形内画$a$条直线,将正方形分成$b个区域且a$条直线在正方形内(不含边界)有$c$个交点,则$a$,$b$,$c$之间的数量关系为______.
]
小明又进行了多次试验,其中 1 次他在正方形内画$a$条直线,将正方形分成$b个区域且a$条直线在正方形内(不含边界)有$c$个交点,则$a$,$b$,$c$之间的数量关系为______.
]
b - c = a + 1
答案:
b - c = a + 1 [解析]本题考查了图形类规律探索。由图形总结出画 1 条直线,2 条直线,3 条直线,…,a 条直线时最多的区域数 b = $\frac{a(a + 1)}{2}$ + 1 和交点数 c = $\frac{a(a - 1)}{2}$,据此即可得出结论。
由题图可知,当画 1 条直线时,直线数为 1,最多区域数为 2 = $\frac{1×(1 + 1)}{2}$ + 1,交点数为 0 = $\frac{1×(1 - 1)}{2}$;当画 2 条直线时,直线数为 2,最多区域数为 4 = $\frac{2×(2 + 1)}{2}$ + 1,交点数为 1 = $\frac{2×(2 - 1)}{2}$;当画 3 条直线时,直线数为 3,最多区域数为 7 = $\frac{3×(3 + 1)}{2}$ + 1,交点数为 3 = $\frac{3×(3 - 1)}{2}$;…;当画 a 条直线时,直线数为 a,最多区域数为 b = $\frac{a(a + 1)}{2}$ + 1 = $\frac{a²}{2}$ + $\frac{a}{2}$ + 1,交点数为 c = $\frac{a(a - 1)}{2}$ = $\frac{a²}{2}$ - $\frac{a}{2}$,
∴b - c = $\frac{a²}{2}$ + $\frac{a}{2}$ + 1 - $\frac{a²}{2}$ + $\frac{a}{2}$ = a + 1。
由题图可知,当画 1 条直线时,直线数为 1,最多区域数为 2 = $\frac{1×(1 + 1)}{2}$ + 1,交点数为 0 = $\frac{1×(1 - 1)}{2}$;当画 2 条直线时,直线数为 2,最多区域数为 4 = $\frac{2×(2 + 1)}{2}$ + 1,交点数为 1 = $\frac{2×(2 - 1)}{2}$;当画 3 条直线时,直线数为 3,最多区域数为 7 = $\frac{3×(3 + 1)}{2}$ + 1,交点数为 3 = $\frac{3×(3 - 1)}{2}$;…;当画 a 条直线时,直线数为 a,最多区域数为 b = $\frac{a(a + 1)}{2}$ + 1 = $\frac{a²}{2}$ + $\frac{a}{2}$ + 1,交点数为 c = $\frac{a(a - 1)}{2}$ = $\frac{a²}{2}$ - $\frac{a}{2}$,
∴b - c = $\frac{a²}{2}$ + $\frac{a}{2}$ + 1 - $\frac{a²}{2}$ + $\frac{a}{2}$ = a + 1。
17. (5 分)计算:$(-1)^3 + (-3)^2 - |2 - (-3)|$.
答案:
解:(-1)³ + (-3)² - |2 - (-3)| = -1 + 9 - 5 = 3。
→负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数
→负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数
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