第151页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
- 第150页
- 第151页
- 第152页
- 第153页
- 第154页
- 第155页
- 第156页
- 第157页
- 第158页
- 第159页
1. -2025 的相反数是(
A.-2025
B.$-\frac{1}{2025}$
C.2025
D.$\frac{1}{2025}$
C
).A.-2025
B.$-\frac{1}{2025}$
C.2025
D.$\frac{1}{2025}$
答案:
C
2. 下列运算中,正确的是(
A.$2a + a = 2a^2$
B.$2a + 3b = 5ab$
C.$5y^2 - 3y^2 = 2$
D.$3ab^2 - 2ab^2 = ab^2$
D
).A.$2a + a = 2a^2$
B.$2a + 3b = 5ab$
C.$5y^2 - 3y^2 = 2$
D.$3ab^2 - 2ab^2 = ab^2$
答案:
D [解析]本题考查了合并同类项,根据合并同类项的计算法则逐项计算判断即可。
A. 2a + a = 3a,原计算错误,不符合题意;B. 2a 与 3b 不是同类项,不能合并,不符合题意;C. 5y² - 3y² = 2y²,原计算错误,不符合题意;D. 3ab² - 2ab² = ab²,计算正确,符合题意。故选 D。
知识拓展 同类项定义中的两个“相同”:①所含字母相同;②相同字母的指数相同。注意常数项也是同类项,同类项定义中的两个“无关”:①与字母的顺序无关;②与系数无关。
A. 2a + a = 3a,原计算错误,不符合题意;B. 2a 与 3b 不是同类项,不能合并,不符合题意;C. 5y² - 3y² = 2y²,原计算错误,不符合题意;D. 3ab² - 2ab² = ab²,计算正确,符合题意。故选 D。
知识拓展 同类项定义中的两个“相同”:①所含字母相同;②相同字母的指数相同。注意常数项也是同类项,同类项定义中的两个“无关”:①与字母的顺序无关;②与系数无关。
3. 下列等式变形中,错误的是(
A.若$a + 4 = b + 4$,则$a = b$
B.若$a = b$,则$-a = -b$
C.若$ac = bc$,则$a = b$
D.若$a = b$,则$\frac{a}{2} = \frac{b}{2}$
C
).A.若$a + 4 = b + 4$,则$a = b$
B.若$a = b$,则$-a = -b$
C.若$ac = bc$,则$a = b$
D.若$a = b$,则$\frac{a}{2} = \frac{b}{2}$
答案:
C [解析]本题考查了等式的性质。根据等式的性质对各个选项进行判断即可。
A. 若 a + 4 = b + 4,等式两边同时减去 4,则 a + 4 - 4 = b + 4 - 4,即 a = b,故选项 A 正确,不符合题意;B. 若 a = b,等式两边同时乘以 -1,得 -a = -b,故选项 B 正确,不符合题意;C. 若 ac = bc,等式两边同时除以 c(c≠0),则 a = b,故选项 C 错误,符合题意;D. 若 a = b,等式两边同时除以 2,得$\frac{a}{2}=\frac{b}{2}$,故选项 D 正确,不符合题意。故选 C。
知识拓展 等式的基本性质:等式的基本性质 1 是等式的两边都加上(或减去)同一个整式,所得的结果仍是等式;等式的基本性质 2 是等式的两边都乘(或除以)同一个数(除数不能为 0),所得的结果仍是等式。
A. 若 a + 4 = b + 4,等式两边同时减去 4,则 a + 4 - 4 = b + 4 - 4,即 a = b,故选项 A 正确,不符合题意;B. 若 a = b,等式两边同时乘以 -1,得 -a = -b,故选项 B 正确,不符合题意;C. 若 ac = bc,等式两边同时除以 c(c≠0),则 a = b,故选项 C 错误,符合题意;D. 若 a = b,等式两边同时除以 2,得$\frac{a}{2}=\frac{b}{2}$,故选项 D 正确,不符合题意。故选 C。
知识拓展 等式的基本性质:等式的基本性质 1 是等式的两边都加上(或减去)同一个整式,所得的结果仍是等式;等式的基本性质 2 是等式的两边都乘(或除以)同一个数(除数不能为 0),所得的结果仍是等式。
4. 为贯彻落实党中央国务院关于促消费和惠民生有关要求,进一步提振消费,江苏省有关部门发布了相关数码产品补贴专项活动. 从 2024 年 11 月 27 日至 12 月 31 日,凡购买手机、平板电脑、智能手表等数码产品,可享受 15%的补贴,即优惠 15%. 若标价为$a$元的某品牌手机参与本次补贴专项活动,则顾客购买一部此品牌手机实际支付的费用为(
A.$(1 + 15\%)a$元
B.$(1 - 15\%)a$元
C.$\frac{a}{1 + 15\%}$元
D.$\frac{a}{1 - 15\%}$元
B
).A.$(1 + 15\%)a$元
B.$(1 - 15\%)a$元
C.$\frac{a}{1 + 15\%}$元
D.$\frac{a}{1 - 15\%}$元
答案:
B
5. 如图,若$CD // EB$,$\angle 1 = 65^{\circ}$,则$\angle B$的度数是( ).

A.$115^{\circ}$
B.$110^{\circ}$
C.$105^{\circ}$
D.$65^{\circ}$
]
A.$115^{\circ}$
B.$110^{\circ}$
C.$105^{\circ}$
D.$65^{\circ}$
]
答案:
A [解析]本题考查平行线性质。根据对顶角性质和平行线性质可得。
如图,
∵∠1 = 65°,
∴∠2 = 65°。
∵CD//EB,
∴∠B + ∠2 = 180°,
→两直线平行,同旁内角互补
∴∠B = 180° - 65° = 115°。故选 A。
一题多解 如图,
∵∠1 = 65°,
∴∠2 = 115°。
∵CD//EB,
∴∠B = ∠2 = 115°。故选 A。
A [解析]本题考查平行线性质。根据对顶角性质和平行线性质可得。
如图,
∵∠1 = 65°,
∴∠2 = 65°。
∵CD//EB,
∴∠B + ∠2 = 180°,
→两直线平行,同旁内角互补
∴∠B = 180° - 65° = 115°。故选 A。
一题多解 如图,
∵∠1 = 65°,
∴∠2 = 115°。
∵CD//EB,
∴∠B = ∠2 = 115°。故选 A。
6. 如图,$O是直线AB$上一点,将直角三角板的直角顶点放在点$O$处(点$M$,$N分别在AB$异侧),射线$OC平分\angle BOM$. 若$\angle AOC = 3\angle BON$,则$\angle AOM$的度数为( ).

A.$110^{\circ}$
B.$120^{\circ}$
C.$135^{\circ}$
D.$144^{\circ}$
]
A.$110^{\circ}$
B.$120^{\circ}$
C.$135^{\circ}$
D.$144^{\circ}$
]
答案:
D [解析]本题考查角平分线的定义,余角和补角。设∠BOC = x,根据∠AOC = 3∠BON,列方程即可得到结论。
设∠BOC = x,则∠COM = x,∠AOM = 180° - 2x,∠BON = 90° - 2x,
∴∠AOC = (180° - 2x) + x = 180° - x。
∵∠AOC = 3∠BON,
∴180° - x = 3(90° - 2x),解得 x = 18°。
∴∠AOM = 180° - 2×18° = 144°。故选 D。
知识拓展 余角和补角的定义:①如果两个角的和等于 90°,那么这两个角互为余角,其中一个角叫作另一个角的余角;②如果两个角的和等于 180°,那么这两个角互为补角,其中一个角叫作另一个角的补角。
设∠BOC = x,则∠COM = x,∠AOM = 180° - 2x,∠BON = 90° - 2x,
∴∠AOC = (180° - 2x) + x = 180° - x。
∵∠AOC = 3∠BON,
∴180° - x = 3(90° - 2x),解得 x = 18°。
∴∠AOM = 180° - 2×18° = 144°。故选 D。
知识拓展 余角和补角的定义:①如果两个角的和等于 90°,那么这两个角互为余角,其中一个角叫作另一个角的余角;②如果两个角的和等于 180°,那么这两个角互为补角,其中一个角叫作另一个角的补角。
7. 《九章算术》被誉为人类科学史上应用数学的“算经之首”,其中有一题为“今有甲发长安,五日至齐;乙发齐,七日至长安. 今乙发已先二日,甲乃发长安. 问几何日相逢?”其大意如下:甲从长安出发,用 5 天时间可到达齐国;乙从齐国出发,用 7 天时间可到达长安. 若乙先从齐国出发 2 天,甲才从长安出发,问甲经过多少天与乙相遇? 设甲经过$x$天后与乙相遇,则下列方程正确的是(
A.$\frac{1}{5}x + \frac{1}{7}x = 1$
B.$\frac{1}{5}x - \frac{1}{7}x = 1$
C.$\frac{1}{5}(x + 2) + \frac{1}{7}x = 1$
D.$\frac{1}{5}x + \frac{1}{7}(x + 2) = 1$
D
).A.$\frac{1}{5}x + \frac{1}{7}x = 1$
B.$\frac{1}{5}x - \frac{1}{7}x = 1$
C.$\frac{1}{5}(x + 2) + \frac{1}{7}x = 1$
D.$\frac{1}{5}x + \frac{1}{7}(x + 2) = 1$
答案:
D
8. 方胜纹是以几个菱形压角相叠而构成的几何图形(注:四条边都相等的四边形是菱形),是中国传统吉祥装饰纹样中一种独具特色的几何纹样. 苏州拙政园远香堂方形窗棂上就装饰有这种纹样. 如图,第一个图案中有 3 个菱形,第二个图案中有 7 个菱形,第三个图案中有 11 个菱形,…,按照这样的方法排列下去,若第$n$个图案中有 43 个菱形,则$n$的值是(

A.9
B.10
C.11
D.12
]
C
).A.9
B.10
C.11
D.12
]
答案:
C [解析]本题考查了图形变化规律。根据所给图形,依次求出图形中菱形的个数,发现规律即可解决问题。
由所给图形可知,第 1 个图案中菱形的个数为 3 = 1×4 - 1;第 2 个图案中菱形的个数为 7 = 2×4 - 1;第 3 个图案中菱形的个数为 11 = 3×4 - 1;…;所以第 n 个图案中菱形的个数为(4n - 1)个。令 4n - 1 = 43,解得 n = 11,即第 11 个图案中菱形有 43 个。故选 C。
方法诠释 规律型——图形的变化类,解决这类问题首先要从简单图形入手,抓住随着“编号”或“序号”增加时,后一个图形与前一个图形相比,在数量上增加(或倍数)情况的变化,有的需要从循环的角度入手,找出数量上的变化规律,从而推出一般性的结论。
由所给图形可知,第 1 个图案中菱形的个数为 3 = 1×4 - 1;第 2 个图案中菱形的个数为 7 = 2×4 - 1;第 3 个图案中菱形的个数为 11 = 3×4 - 1;…;所以第 n 个图案中菱形的个数为(4n - 1)个。令 4n - 1 = 43,解得 n = 11,即第 11 个图案中菱形有 43 个。故选 C。
方法诠释 规律型——图形的变化类,解决这类问题首先要从简单图形入手,抓住随着“编号”或“序号”增加时,后一个图形与前一个图形相比,在数量上增加(或倍数)情况的变化,有的需要从循环的角度入手,找出数量上的变化规律,从而推出一般性的结论。
查看更多完整答案,请扫码查看