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1 探究类必做实验 如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图。

(1)在连接电路时,开关应处于
(2)实验设计 小明选择两个灯泡的规格应该是
(3)实验数据 下表是小明换用不同电池后,实验测得的三组数据,由表格数据可得出结论:
|实验序号|电流$I_{A}/A$|电流$I_{B}/A$|电流$I_{C}/A$|
|1|0.3|0.3|0.3|
|2|0.4|0.4|0.4|
|3|0.2|0.2|0.2|
(4)故障分析 实验时若$L_{1}$不发光、$L_{2}$发光,则原因可能是
A.通过灯泡$L_{1}的电流比通过L_{2}$的电流小
B.灯泡$L_{1}$的灯丝断了
C.灯泡$L_{1}$灯座处短路了
D.灯泡$L_{2}$靠近电源负极
(5)为使结论更具备普遍性,下一步最好选择与原来规格
(1)在连接电路时,开关应处于
断开
状态。(2)实验设计 小明选择两个灯泡的规格应该是
不同
(填“相同”或“不同”)的。(3)实验数据 下表是小明换用不同电池后,实验测得的三组数据,由表格数据可得出结论:
在串联电路中,电流处处相等
。|实验序号|电流$I_{A}/A$|电流$I_{B}/A$|电流$I_{C}/A$|
|1|0.3|0.3|0.3|
|2|0.4|0.4|0.4|
|3|0.2|0.2|0.2|
(4)故障分析 实验时若$L_{1}$不发光、$L_{2}$发光,则原因可能是
C
。A.通过灯泡$L_{1}的电流比通过L_{2}$的电流小
B.灯泡$L_{1}$的灯丝断了
C.灯泡$L_{1}$灯座处短路了
D.灯泡$L_{2}$靠近电源负极
(5)为使结论更具备普遍性,下一步最好选择与原来规格
不相同
(填“相同”或“不相同”)的灯泡进行实验。这种从个别事实(多次实验)推理出普遍性规律的思维方法叫归纳
(填“归纳”“类比”或“控制变量”)法。
答案:
(1)断开 (2)不同 (3)在串联电路中,电流处处相等 (4)C (5)不相同 归纳
晚上我们在街头看到的“满天星”是由一串串小彩灯组成。如图是一串小彩灯的电路示意图,共由60只相同的小彩灯串联组成,若通过灯$L_{1}$的电流是0.15 A,则电路中的总电流是
0.15
A。
答案:
0.15
3 探究类必做实验[2024广东中考]探究串联电路中电压的规律。

(1)实验设计 根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线将图乙所示实物图连接完整。
(2)实验操作 连接电路时,开关应处于______状态。正确连接电路后,闭合开关,若灯$L_{2}$断路,则$L_{1}$两端______(填“有”或“无”)电压。
(3)实验数据 用电压表分别测出电压$U_{AB}$、$U_{BC}和U_{AC}$。其中测$U_{AB}$时,电压表的示数如图丙所示,示数为______V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验,数据记录见下表。
|实验序号|电压$U_{AB}/V$|电压$U_{BC}/V$|电压$U_{AC}/V$|
|1|1.3|1.7|2.9|
|2|1.3|1.6|2.9|
|3|1.1|1.8|2.9|
①实验分析 分析表中数据,得到初步结论:串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压______。
②实验设计 为使结论更具普遍性,小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外,还可以______。
(1)实验设计 根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线将图乙所示实物图连接完整。
(2)实验操作 连接电路时,开关应处于______状态。正确连接电路后,闭合开关,若灯$L_{2}$断路,则$L_{1}$两端______(填“有”或“无”)电压。
(3)实验数据 用电压表分别测出电压$U_{AB}$、$U_{BC}和U_{AC}$。其中测$U_{AB}$时,电压表的示数如图丙所示,示数为______V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验,数据记录见下表。
|实验序号|电压$U_{AB}/V$|电压$U_{BC}/V$|电压$U_{AC}/V$|
|1|1.3|1.7|2.9|
|2|1.3|1.6|2.9|
|3|1.1|1.8|2.9|
①实验分析 分析表中数据,得到初步结论:串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压______。
②实验设计 为使结论更具普遍性,小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外,还可以______。
答案:
(1)如图所示。 (2)断开 无 (3)1.2 ①之和 ②更换电压不同的电源多次实验
(1)如图所示。 (2)断开 无 (3)1.2 ①之和 ②更换电压不同的电源多次实验
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