《2025年中职一年级假期作业语文数学英语》

1. 作者笔下的“老树”有哪些特点？请概括分析。
外形特点：树干坚硬如铁，很粗，双臂不能抱拢；树冠半径十米有余，枝枝杈杈，交错盘绕。
生长特点：从春末到深秋，满树诗情画意，有芽、叶、花、果；从秋末到来年初春，脱去繁华，傲然挺立。
孤独特点：空间上，孑然一身立于乱石之中；时间上，历经四百年风雨沧桑，见证无数变迁；心灵上，心深藏不露，不为人知。
2. 请赏析文中画线的句子。
这句话运用了拟人的修辞手法，“脱去了一身的繁华，赤身裸体”将酸枣树人格化，生动形象地写出了秋末到年初春酸枣树的形态。
“傲然挺立”“若无其事，无动于衷”等词，突出了酸枣树的坚韧和孤高傲岸。
同时，通过描写风被老树拦下有了声音，像是在唱悲歌，衬托出老树的孤独。
3. 请谈谈你对下面这句话的理解。
“谜一样的老枣树”是指老枣树的身世成了一个谜，不知道是谁种下的。
“明明白白地活着”是指老枣树虽身世未知，但它在时光中成长、活着，经历了无数劫难，依然坚韧。
“他不神秘，只是孤独”强调老枣树的孤独，它的孤独是空间、时间、心灵上的，它独自面对一切，不被人真正理解。
4. 请分析本文标题的作用。
内容上：标题“孤独的老树”直接点明了文章的描写对象是老树，且突出了老树的孤独这一特点，贯穿全文。
结构上：是文章的线索，围绕“孤独”展开对老树的描写、叙述和抒情。
情感上：奠定了文章的情感基调，表达了作者对老树孤独的感慨和敬意。
5. 作者说“老枣树还活着,我们还不懂他的心,所以,他还是孤独的”,那么你读懂老树了吗？请根据自己的理解,结合全文,面对老树说一段话。
老树，我读懂了你一些。你在孤独中坚守，历经风雨，见证了无数的变迁。你的坚韧让我敬佩，你的孤独让我心疼。你虽身世成谜，但你用自己的方式活着，不抱怨，不放弃。你是大自然的奇迹，是生命的赞歌。愿你继续在孤独中绽放属于自己的光彩。
6. 下列对文章的分析和鉴赏,不正确的两项是( A、E )

答案： 1. **解**：
外形特点**：树干坚硬如铁，很粗，双臂不能抱拢；树冠半径十米有余，枝枝杈杈，交错盘绕。
生长特点**：从春末到深秋，满树诗情画意，有芽、叶、花、果；从秋末到来年初春，脱去繁华，傲然挺立。
孤独特点**：空间上，孑然一身立于乱石之中；时间上，历经四百年风雨沧桑，见证无数变迁；心灵上，心深藏不露，不为人知。
2. **解**：
这句话运用了拟人的修辞手法，“脱去了一身的繁华，赤身裸体”将酸枣树人格化，生动形象地写出了秋末到年初春酸枣树的形态。
“傲然挺立”“若无其事，无动于衷”等词，突出了酸枣树的坚韧和孤高傲岸。
同时，通过描写风被老树拦下有了声音，像是在唱悲歌，衬托出老树的孤独。
3. **解**：
“谜一样的老枣树”是指老枣树的身世成了一个谜，不知道是谁种下的。
“明明白白地活着”是指老枣树虽身世未知，但它在时光中成长、活着，经历了无数劫难，依然坚韧。
“他不神秘，只是孤独”强调老枣树的孤独，它的孤独是空间、时间、心灵上的，它独自面对一切，不被人真正理解。
4. **解**：
内容上**：标题“孤独的老树”直接点明了文章的描写对象是老树，且突出了老树的孤独这一特点，贯穿全文。
结构上**：是文章的线索，围绕“孤独”展开对老树的描写、叙述和抒情。
情感上**：奠定了文章的情感基调，表达了作者对老树孤独的感慨和敬意。
5. **解**：
老树，我读懂了你一些。你在孤独中坚守，历经风雨，见证了无数的变迁。你的坚韧让我敬佩，你的孤独让我心疼。你虽身世成谜，但你用自己的方式活着，不抱怨，不放弃。你是大自然的奇迹，是生命的赞歌。愿你继续在孤独中绽放属于自己的光彩。
6. **答案**：A、E。
A项，文章没有描写一年四季枣树不同的形态，只描写了春末到深秋和秋末到来年初春的形态。
E项，这句话运用了拟人的修辞手法，不是夸张。