《2025年中职一年级假期作业语文数学英语》

1. 节选部分写出了北平的动人之处,它包括城市景象（第③自然段“珠玉之城”）、寻常百姓的街巷院落风光（第⑤自然段“每家都有一个院落”）、整个北平浓厚的文化气息（第②自然段、第④自然段）。
2. “北平又像是一株古木老树”这一比喻十分精妙,因为这个巧妙的比喻,“根脉深入地中”就可以理解为北平历史悠久、积淀深厚；树上寄生的“数百万的昆虫”喻指众多的生活在北平的人。
3. 第④自然段有概括的粗略介绍,也有细致生动的细节描写,请分析这样粗细结合的写作手法的作用。文章写尽了故都北平的全貌，各种景色、各色人等尽收眼底，用一些粗线条的抽象勾勒可以从整体上给人留下印象；但文章又把一些具体而微的典型的小景小物画面般地描绘出来，小画面合在一起就是整体描绘，从广度和深度上给人以深刻印象。
4. 作为散文大家,作者林语堂对语言的运用极其娴熟而自由,情味、韵味流动其间。试分析“桃就是桃,柿就是柿”和“清晨在花园中拔白菜的时候,抬头可以看到西山的雄姿——然而距离一家大百货商店,只有一箭之地”的内在情味。
“桃就是桃，柿就是柿”中的两个“就是”，强调了水果的特征，让读者在尽想这些水果的形、色、味的同时，也为作者强烈的赞美情绪所感染。“清晨在花园中拔白菜的时候，抬头可以看到西山的雄姿——然而距离一家大百货商店，只有一箭之地”表达了一种幽雅的审美情怀，令人想到“悠然见南山”的情景，而这情景是“结庐在人境”就可以享受到的。

答案： 1. 城市景象（第③自然段“珠玉之城”）；寻常百姓的街巷院落风光（第⑤自然段“每家都有一个院落”）；整个北平浓厚的文化气息（第②自然段、第④自然段）
2. 北平历史悠久、积淀深厚；众多的生活在北平的人
3. 文章写尽了故都北平的全貌，各种景色、各色人等尽收眼底，用一些粗线条的抽象勾勒可以从整体上给人留下印象；但文章又把一些具体而微的典型的小景小物画面般地描绘出来，小画面合在一起就是整体描绘，从广度和深度上给人以深刻印象。
4. “桃就是桃，柿就是柿”中的两个“就是”，强调了水果的特征，让读者在尽想这些水果的形、色、味的同时，也为作者强烈的赞美情绪所感染。“清晨在花园中拔白菜的时候，抬头可以看到西山的雄姿——然而距离一家大百货商店，只有一箭之地”表达了一种幽雅的审美情怀，令人想到“悠然见南山”的情景，而这情景是“结庐在人境”就可以享受到的。