《2025年中职一年级假期作业语文数学英语》

山地回忆

孙犁

我每天到河边去洗脸，河里结了冰，我登在冰冻的石头上，把冰砸破，浸湿毛巾，等我擦完脸，毛巾也就冻挺了。有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。我又登在那块石头上去，砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊:

“你看不见我在这里洗菜吗?洗脸到下边洗去!”

这声音是那么严厉，我听了很不高兴。这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时挂火，就也大声说:

“离着这么远，会弄脏你的菜!”

我站在上风头，狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说:

“菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏?”

“你怎么骂人?”我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤。

十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿，在寒风里，她抱着一篮子水汉的杨树叶，这该是早饭的食粮。

不知道为什么，我一时心平气和下来。我说:

“我错了，我不洗了，你在这块石头上来洗吧!”她冷冷地望着我，过了一会儿才说:

“你刚在那石头上洗了脸，又叫我站上去洗菜!”我笑着说:

“你看你这人，我在上水洗，你说下水脏，这么一条大河，哪里就能把我脸上的泥土冲到你的菜上去?现在叫你到上水来，我到下水去，你还说不行，那怎么办哩?”

“怎么办?我还得往上走!”

她说着，扭着身子逆着河流往上去了。登在一块尖石上，把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟底下取暖，望着我笑了。

我哭不得，也笑不得，只好说:

“你真讲卫生呀!”

“我们是真卫生，你们是装卫生!你们尽笑话我们，说我们山沟里的人不讲卫生，住在我们家里，吃了我们的饭，还刷嘴刷牙，我们的菜饭再不干净，难道还会弄脏了你们的嘴?为什么不连肠子肚子都刷刷于净!”说着就笑得弯下腰去。

我觉得好笑。可也看见，在她笑着的时候，她的整齐的牙齿洁白得放光。

“对，你卫生，我们不卫生。”我说。

“那是假话吗?你们一个饭缸子，也盛饭，也盛菜，也洗脸，……，那是讲卫生吗?”她笑着用两手在冷水里刨抓。

“这是物质条件不好，不是我们愿意不卫生。等我们打败了日本，占了北平，我们就可以吃饭有吃饭的家伙，喝水有喝水的家伙了，我们就可以一切齐备了。”

“什么时候，才能打败他们?”女孩子望着我，“我们的房，叫他们烧过两三回了!”

“也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年、十年八年，我们总是要打下去，我们不会悲观的。”我这样对她讲，当时觉得这样讲了以后，心里很高兴了。

“光着脚打下去吗?”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。我一时没弄清是怎么回事，就问:

“你说什么?”

“说什么?”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗?不会求人做一双?”

“哪里有布呀?就是有布，求谁做去呀?”

“我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上,”她用手一指，“你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。”

她端着菜走了，我在河边上洗了脸。我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子，冻得发黑的脚，一-时觉得我对于面前这山、这水、这沙滩，永远不能分离了。

(选自《白洋淀纪事》，有删改)

1. “女孩子”在一出场时对八路军战士进行了一系列的刁难和批评。她是真的刁难和批评吗？她的目的是什么？
不是。她的目的是寻找机会与这位萍水相逢的八路军战士交流，并给予真诚的帮助。
2. 文章末尾,八路军战士为什么“一时觉得我对于面前这山、这水、这沙滩,永远不能分离了”？
女孩儿雪中送炭式的真诚的关心温暖了“我”，令“我”无法推脱，难以忘却。在这片土地上所遭遇的一切会永远存留在“我”的记忆里，“不能分离”。
3. 下列对文章的理解,不正确的一项是( A )

A.女主人公关于刷牙的一番“宏论”，表明她从小生长在一个闭塞的小山村，对外界缺乏了解。

B.女主人公和八路军战士“我”之间关于战争的讨论表现了抗战时期普通百姓对胜利的渴望和八路军战士的必胜信念。

C．文中的“我”在看到女主人公抱着的早饭——“水汉的杨树叶”后，体会到了老百姓生活的艰难，所以“一时心平气和下来”。

D.女主人公对八路军战士“为什么不穿袜子”的责问，将剑拔弩张的气氛消解成融融暖流。

答案： 1. 不是。她的目的是寻找机会与这位萍水相逢的八路军战士交流，并给予真诚的帮助。
2. 女孩儿雪中送炭式的真诚的关心温暖了“我”，令“我”无法推脱，难以忘却。在这片土地上所遭遇的一切会永远存留在“我”的记忆里，“不能分离”。
3. A