《2025年教材完全解读九年级物理上册人教版》

4. (知识点1·能力点)某导体接到3 V的电路中,它的电阻为15 Ω；接到6 V的电路中,它的电阻为15Ω；电路断开后,它的电阻为15Ω。

答案： 15 15 【解析】电阻大小与导体两端的电压大小无关,故当电压升为6V时,其电阻仍为15Ω;导体的电阻是导体本身的一种性质,反映了导体对电流阻碍作用的大小;尽管电路断开,其电阻仍为15Ω。

5. (玉林中考·知识点1、2·能力点)下列关于导体电阻的说法正确的是(D)。
A.长度长的导体,电阻一定大
B.横截面积大的导体,电阻一定小
C.导体的电阻由其两端的电压和通过的电流来决定
D.导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积等因素有关

答案： D 【解析】导体的电阻由导体的长度、横截面积、材料和温度决定;在相同条件下,长度长的导体,其电阻大;在相同条件下,横截面积大的导体,其电阻小,故A、B错误,D正确。导体的电阻是导体本身的一种性质,反映了导体对电流阻碍作用的大小;导体的电阻与导体两端电压和通过的电流无关,故C错误。

6. (2021·南阳一中月考·知识点2)小明在“探究电阻的大小与什么因素有关”的活动中,发现实验器材中电阻丝只有一根,其他器材足够,如果要他完成下面的实验探究活动,不可能完成的是(C)。
A.探究导体电阻与长度的关系
B.探究导体电阻与横截面积的关系
C.探究导体电阻与材料的关系
D.探究导体电阻与温度的关系

答案： C 【解析】一根电阻丝可改变接入长度,对折可改变横截面积,加热可改变温度,只有材料无法改变,不能研究电阻的大小与材料的关系。

7. (知识点2)在探究影响导体电阻大小的因素时,小兵、小红两位同学作出了如下猜想：
①导体的电阻与导体的长度有关；
②导体的电阻与导体的横截面积有关；
③导体的电阻与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示。

为了验证上述猜想,他们设计了如图所示的实验电路。

(1)按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路,在M、N之间分别接上不同的导体,则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小。
(2)为了验证上述猜想③,应该选用编号A和D两根电阻丝进行实验。
(3)如果选用编号为A、B两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想①(填序号)。分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间时,电阻丝A接入时电流表示数较大,由此,得到的结论：材料和横截面积一定,导体越长电阻越大。
(4)以上研究问题的科学方法是采用了控制变量法。
(5)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就减小(填“增大”或“减小”)了输电线的电阻。

答案：
(1)电流表示数
(2)A D
(3)①材料和横截面积一定,导体越长电阻越大
(4)控制变量法
(5)减小
【解析】
(1)在M、N之间分别接上不同的导体,可通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小。
(2)要验证猜想③,应控制导体长度与横截面积相同而材料不同,由表中数据可知,应选编号为A、D的两根电阻丝进行实验。
(3)如果选用编号为A、B两根电阻丝进行实验,导体的材料和横截面积相同,长度不同,这是为了研究导体电阻与导体长度的关系;分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间时,电阻丝A接入时电流表示数较大,说明电阻丝A的电阻较小,由此,得到的结论:材料和横截面积一定,导体越长电阻越大。
(4)影响导体电阻大小的因素较多,因此本实验要采用的探究方法是控制变量法。
(5)细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,导线的横截面积增大了,电阻值减小了,导线上消耗损失的电能也就减小了,从而起到节能的效果。