《2025年教材完全解读九年级物理上册人教版》

例2020.重庆中考
2.图甲是“探究电流与电压的关系”的实验电路。三个小组的同学分别用5Ω、10Ω、15Ω2的定值电阻进行探究。

(1)请用笔画线代替缺少的2根导线,将图甲的电路连接完整(要求:导线不能交叉,滑片P向B端移动时,电路中的电流变大)。
(2)正确连接电路,闭合开关,移动滑片P,发现电流表无示数,电压表有示数,可能的故障是定值电阻R______(填“断路”或“短路”);排除故障后,缓慢移动滑片P到某位置时,电压表的示数如图乙所示,为______V.
(3)将不同小组的数据汇总后,得到下表的数据,分析可得:在电阻一定的情况下,通过导体的电流和导体两端的电压成______比。


(4)在进一步探究“电流与电阻的关系”实验中:①若保持定值电阻两端的电压为1.5V不变,在上表的数据中有______组可用于分析;②为得到更多的实验数据,老师给每个小组再次提供一个30Ω的定值电阻R。,,某小组在实验中,无论怎样移动滑片P都不能将R0两端电压调为1.5V,其原因是滑动变阻器的最大值太______(填“大"或“小”),该小组所使用的滑动变阻器的规格可能是______(填下列选项前的字母)。
A.10Ω、3A B.20Ω、2A
C.50Ω、1A

答案：
解
(1)电压表与电阻并联,滑片P向B端
移动时电流表示数变大,即电阻变小,故滑
片以右电阻丝连入电路中,如图丙所示。

(2)若定值电阻短路,则电压表示数为0,
不符合题意;若定值电阻断路,电流表没
有示数,电压表串联在电路中测电源电
压,电压表有示数,故产生故障的原因可
能是定值电阻断路。如图乙所示,电压表接小量程,分度值为0.1V,示数为1.8V。

(3)分析实验数据知,R= 5Ω2时,电压与电
流之比$\frac{U}{I}$= $\frac{0.8V}{0.16A}$= $\frac{1.0V}{0.20A}$= $\frac{1.5V}{0.30A}$三
$\frac{2.0V}{0.40A}$为一定值,同理可知R= 10Ω和
R= 15Ω2时,电压与电流之比仍为一定
值,故可得:在电阻一定的情况下,通过导
体的电流与导体两端的电压成正比。

(4)①探究“电流与电阻的关系”时,若保
持定值电阻两端的电压为1.5V不变,则
在上表的数据中有两组数据可用于分析,
分别是“1.5V,0.30A”和“1.5V,
0.10A"。
②电阻两端的电压始终保持UV= 1.5V,
根据分压原理,当接入30Ω2电阻时,需增
大变阻器连入电路中的电阻,但无论怎样
移动滑片,都无法使电压表的示数达到
1.5V(大于1.5V),原因是滑动变阻器
的最大阻值过小。因此,当定值电阻为
30Ω时,滑动变阻器接入电路的电阻也应
为30Ω,故C不符合题意;但该小组所使
用的滑动变阻器能完成其他各组实验,故
滑动变阻器的阻值至少为15Ω,故A不
符合题意,故选B。
答
(1)如图丙所示。
(2)断路 1.8

(3)正
(4)①两 ②小 B