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1.(2021.苏州模拟.知识点1.能力点
2)如图所示是“探究通过导体的电流与电压的关系”的实验电路,关于这个实验的表述正确的是(

A.表a是电压表,表b是电流表
B.使用滑动变阻器的目的是减小实验数据的误差
C.经过实验可以得出结论:电压与电流成正比
D.更换不同阻值的电阻重复实验,是为了使实验结论更具普遍性
2)如图所示是“探究通过导体的电流与电压的关系”的实验电路,关于这个实验的表述正确的是(
D
)。A.表a是电压表,表b是电流表
B.使用滑动变阻器的目的是减小实验数据的误差
C.经过实验可以得出结论:电压与电流成正比
D.更换不同阻值的电阻重复实验,是为了使实验结论更具普遍性
答案:
D 【解析】由题图可知,a串联在电路中,为电流表,b并联在电阻两端,为电压表,故A错误;滑动变阻器在本实验中的作用除了保护电路以外,还有一个作用是调节电阻R两端的电压,从而获得多组电流、电压值,找到电流电压规律,故B错误;通过实验可以得出的结论:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比,故C错误;更换不同阻值的电阻重复实验,这样做的目的是防止偶然性的发生,使实验结论更具普遍性,故D正确。
2.(知识点2.能力点2)用如图所示的实验电路探究电流与电阻的关系,下列注意事项错误的是(

A.连接电路时,开关应该是断开的
B.闭合开关前,滑片应处于滑动变阻器
的最右端
C.更换电阻后,应调节滑片让电压表的
示数相同
D.应测多组数据,以减小实验误差
D
)。A.连接电路时,开关应该是断开的
B.闭合开关前,滑片应处于滑动变阻器
的最右端
C.更换电阻后,应调节滑片让电压表的
示数相同
D.应测多组数据,以减小实验误差
答案:
D 【解析】连接电路时,为保护电路,开关应该断开,A正确;闭合开关前,滑片应处于阻值最大处,即滑动变阻器的最右端,B正确;探究电流与电阻的关系时要控制电阻两端的电压不变,故更换电阻后,应调节滑片让电压表的示数相同,C正确;为得出普遍性的结论,应测多组数据,D错误。依题意选D。
3.(2021.咸阳模拟.能力点2)在电学的学习中,大多数实验都用到滑动变阻器,某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”,有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法错误的是(

A.实验开始时,滑动变阻器的滑片处于最大值端,作用是使电路中的电流最小,可以保护用电器
B.在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,可调节滑片,使电压表的示数产生变化
C.在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时,滑动变阻器的作用是保持接入的定值电阻两端的电压不变
D.在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时,要控制电阻不变
D
)。A.实验开始时,滑动变阻器的滑片处于最大值端,作用是使电路中的电流最小,可以保护用电器
B.在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,可调节滑片,使电压表的示数产生变化
C.在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时,滑动变阻器的作用是保持接入的定值电阻两端的电压不变
D.在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时,要控制电阻不变
答案:
D 【解析】为保护电路,连接电路时,滑动变阻器的滑片处于最大值端,作用是使电路中的电流最小,故A正确;在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,通过调节滑片,使电压表的示数产生变化,多次测量,得出具有普遍性的结论,故B正确;在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时,根据控制变量法,要控制导体的电压不变,滑动变阻器的作用是通过移动滑片,保持接入的定值电阻两端的电压不变,故C正确;在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时,应控制电阻两端的电压不变,更换电阻,不是控制电阻不变,故D错误,依题意本题选D。
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