2025年多维互动提优课堂八年级物理上册提升版


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《2025年多维互动提优课堂八年级物理上册提升版》

第94页
30. (5分)在“探究凸透镜成像规律”的实验中:

(1)为使烛焰的像成在光屏中央,小丽的调节场景如图甲所示,操作中的不当之处是
没有将烛焰、凸透镜、光屏的中心调整到同一高度

(2)如图乙所示,光屏上恰能呈现烛焰倒立、
放大
的清晰实像,此时光在光屏上发生
反射;若在凸透镜左侧附近放置一镜片,将光屏向左移动,光屏上可再次呈现清晰的像,该镜片是
透镜。
(3)保持凸透镜位置不变,为使图乙中光屏上的像变大,小丽的操作应是
将蜡烛靠近凸透镜,同时将光屏远离凸透镜,直至光屏上呈现清晰的像
答案:
(1) 没有将烛焰、凸透镜、光屏的中心调整到同一高度
(2) 放大;漫;凸
(3) 将蜡烛靠近凸透镜,同时将光屏远离凸透镜,直至光屏上呈现清晰的像
31. (14分)上课时,在“观察水的沸腾”实验中,某个小组的实验装置如图甲所示。

(1)实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图乙所示,图______是水沸腾时的情况。
(2)表1是实验中所记录的数据。
表1

① 实验装置图是______(自上而下/自下而上)组装的。
② 由记录的数据看,在第______min时的数据是错误的;实验中,水的沸点是______℃。
③ 由表中数据得出结论:水在沸腾过程中,要继续______热,但温度______。
④ 根据表中数据在图丙中作出加热过程中温度随时间变化的图像。

(3)给一定质量的水加热,其温度与时间的关系图像如图丁中曲线a所示。若其他条件不变,仅将水的质量增加,则温度与时间的关系图像是图丁中的______(填字母)。

(4)在盛水的烧杯内放入一装水的试管,如图戊所示,用酒精灯对烧杯缓慢加热,当烧杯中的水沸腾后,继续加热,则试管中的水______(会/不会)沸腾;若试管中装的是酒精,则试管中的酒精______(会/不会)沸腾。
(5)在这次实验中,发现从开始加热到沸腾的这段时间过长。为了缩短实验时间,可以采取的措施是______(写一种方法即可)。
(6)撤去酒精灯后,水仍能继续沸腾一小段时间,其原因是______。
(7)实验停止加热后,发现水在高温时散热快,低温时散热慢。查阅资料,同一燃气灶不同火力加热的耗气量有如表2所示信息。
表2

综合分析可知:从节能的角度,用燃气灶烧开水的策略为______(填字母)。
A. 先中火后大火
B. 先大火后中火
C. 一直用大火
D. 一直用中火
A

自下而上

6

98


不变

c

不会


减少水的质量

石棉网的温度高于水的沸点,水还能从石棉网吸收热量

B
答案: 【解析】:
本题主要考查了水沸腾实验的相关知识点,包括实验装置组装、水沸腾现象、沸点判断、热量变化、图像绘制、影响沸腾因素以及节能策略等。
(1)水沸腾前,水下层的温度高于上层的水温,气泡上升过程中,气泡中的水蒸气遇冷液化成水,气泡变小;水沸腾时,整个容器中水温相同,水内部不停的汽化,产生大量的水蒸气进入气泡,气泡变大。
(2)①实验装置组装要从下往上,这样能保证用酒精灯外焰加热以及温度计位置合适。②水在沸腾过程中温度保持不变,由表格中数据可知,从第$3min$开始,水的温度保持$98^{\circ}C$不变,所以第$6min$的数据$96^{\circ}C$是错误的,水的沸点是$98^{\circ}C$。③水沸腾的特点是继续吸热,但温度不变。④根据表格数据,在坐标图中找出对应的时间和温度点,然后用平滑的曲线连接起来。
(3)仅将水的质量增加,水的沸点不变,加热至沸腾所需时间变长,所以温度与时间的关系图像是图丁中的$c$。
(4)当烧杯中的水沸腾后,温度不再升高,试管中的水从烧杯中吸热,温度达到水的沸点后,就和烧杯中的水的温度一样,不能从烧杯中继续吸热,所以不会沸腾;酒精的沸点低于水的沸点,当烧杯中的水沸腾后,温度达到酒精的沸点,试管中的酒精能从烧杯中继续吸热,所以会沸腾。
(5)为了缩短实验时间,可以采取的措施有减少水的质量、提高水的初温、加大酒精灯火焰等。
(6)撤去酒精灯后,水仍能继续沸腾一小段时间,是因为石棉网的温度高于水的沸点,水还能从石棉网吸收热量。
(7)由表格数据可知,先用大火加热至接近$100^{\circ}C$,然后用中火加热,这样耗气量最少,所以从节能的角度,用燃气灶烧开水的策略为先大火后中火,答案选B。
【答案】:
(1)A;
(2)①自下而上;②$6$;$98$;③吸;不变;④图略;
(3)c;
(4)不会;会;
(5)减少水的质量(答案不唯一);
(6)石棉网的温度高于水的沸点,水还能从石棉网吸收热量;
(7)B。

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