《2025年多维互动提优课堂八年级物理上册提升版》

16. 中考期间,考试铃声通过空气传到同学们耳中；考场周围禁鸣喇叭,是在声源处控制噪声。

答案： 【解析】：
本题主要考查声音的传播以及噪声的控制方法。
首先，声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声音，真空不能传声。在这个问题中，考试铃声是通过空气这种介质传到同学们耳中的。
其次，关于噪声的控制，主要有三个途径：在声源处控制、在传播过程中控制、在人耳处控制。在这个问题中，考场周围禁鸣喇叭，显然是在声源处，即产生噪声的地方进行控制，防止噪声的产生。
【答案】：
空气；声源。

17. 制作一组长度不同的PVC管,用胶板拍击管口就能演奏简单的音乐。PVC管发出的声音是由空气振动产生的。拍击不同长度的PVC管,发出声音的音调不同。由于和其他乐器的材料、结构不同,PVC管发出声音的音色与其他乐器不同。

答案： 【解析】：
本题主要考查声音的产生、音调和音色的概念。
首先，声音是由物体的振动产生的。在这个问题中，PVC管发出的声音是由空气振动产生的。当用胶板拍击管口时，会引起管内空气的振动，从而产生声音。
其次，音调是指声音的高低，它与声源振动的频率有关。在这个问题中，拍击不同长度的PVC管会发出不同音调的声音。因为管子的长度不同，空气振动的频率也会不同，从而导致音调的差异。
最后，音色是指声音的特色或品质，它与声源的材料和结构有关。在这个问题中，由于PVC管和其他乐器的材料、结构不同，所以PVC管发出声音的音色与其他乐器不同。
【答案】：
振动；音调；音色。

18. 如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的甲、乙两次声音的声波图,从图中可以看出这两次声音的音调相同(相同/不同),响度不同(相同/不同)。这两次声音可能(可能/不可能)来自同一个振动的音叉。

答案： 【解析】：本题主要考查声音的音调、响度以及声音的产生。
音调是由发声体振动的频率决定的。频率越高，音调越高。从图中可以看出，甲、乙两次声音的波形在相同时间内振动的次数相同，即它们的振动频率相同，所以这两次声音的音调相同。
响度是由发声体振动的振幅决定的。振幅越大，响度越大。从图中可以看出，甲声音的波形振幅比乙声音的波形振幅大，所以甲声音的响度比乙声音的响度大，即这两次声音的响度不同。
同一个振动的音叉，其振动频率和振幅是固定的（在相同条件下）。但由于各种因素的影响（如敲击力度、音叉与示波器的连接等），它可能发出响度不同但音调相同的声音。所以这两次声音可能来自同一个振动的音叉。
【答案】：相同；不同；可能。

19. 如图所示,在探究“平面镜成像的特点”时,应将茶色玻璃板垂直放置在水平桌面上。在玻璃板前放一个棋子A,可以看到它在玻璃板后的像,将另一个相同的棋子B放在玻璃板后,使它与棋子A在玻璃板后的像重合,记下两个棋子的位置,两个位置之间的连线与玻璃板垂直。

答案： 【解析】：
本题主要考查探究“平面镜成像的特点”的实验步骤和操作要求。
1. 首先，在进行探究“平面镜成像的特点”实验时，为了准确确定像的位置，应将茶色玻璃板垂直放置在水平桌面上。如果玻璃板不垂直放置，那么棋子A的像会偏高或偏低，导致后续棋子B无法与棋子A的像完全重合。
2. 接着，在玻璃板前放一个棋子A，可以看到它在玻璃板后的像。然后，将另一个相同的棋子B放在玻璃板后，通过移动棋子B，使它与棋子A在玻璃板后的像完全重合。这一步是为了比较像与物的大小关系，既然两个棋子相同，且棋子B能与棋子A的像重合，就说明像与物的大小相等。
3. 最后，记下两个棋子的位置，这两个位置分别是棋子A的实际位置和棋子A的像的位置。然后，连接这两个位置，得到一条连线。这条连线与玻璃板是垂直的，这一步是为了验证像与物的连线与镜面垂直这一特点。
【答案】：
垂直；棋子A在玻璃板后的像；垂直。