《2025年多维互动提优课堂八年级物理上册提升版》

7. 能用纸锅烧开水吗？小华带着疑问进行了如图所示的实验探究。她惊奇地发现：水真的能烧开！下列对实验的分析中,正确的是 (D)

A.水烧开时水中的气泡是液化形成的
B.水面上方的“白气”是汽化形成的
C.水烧开时纸锅底部温度低于水的温度
D.水的沸点低于纸的着火点故纸没烧着

答案： 【解析】：本题主要考查物态变化以及燃烧的条件。
选项A：水烧开时水中的气泡是水变为水蒸气形成的，是汽化现象，而非液化现象，所以A选项错误。
选项B：水面上方的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，是液化现象，不是汽化形成的，所以B选项错误。
选项C：水沸腾时，继续吸热但温度保持不变，纸锅底部与水接触，其温度等于水的沸点，而不是低于水的温度，所以C选项错误。
选项D：纸锅能烧开水是因为水的沸点低于纸的着火点，水沸腾时温度保持在沸点不变，使得纸的温度达不到着火点，所以纸没烧着，D选项正确。
【答案】：D

8. 如图所示,在1个标准大气压下,某同学将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐,用筷子搅拌大约半分钟,测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃,实验时易拉罐的底部有白霜生成。下列对于这一实验和现象的分析中,正确的是 (A)

A.盐使冰的熔点低于0℃,白霜的生成是凝华现象
B.盐使冰的熔点高于0℃,白霜的生成是凝华现象
C.盐使冰的熔点低于0℃,白霜的生成是凝固现象
D.盐使冰的熔点高于0℃,白霜的生成是凝固现象

答案： 【解析】：
本题可根据盐对冰熔点的影响以及物态变化的相关知识来进行分析。
分析盐对冰熔点的影响：
在冰中加入盐后，会降低冰的熔点，使得冰与盐水混合物的温度能够低于$0^{\circ}C$。
分析白霜的生成现象：
易拉罐底部有白霜生成，是因为易拉罐周围空气中的水蒸气遇到温度很低的易拉罐底部，直接由气态变为固态，这种物质由气态直接变为固态的过程叫做凝华现象。
【答案】：
A

9. 盆栽养护应遵循“土壤含水不浇水,土壤干时要浇水”的原则。春季,小明自制“土壤含水显示仪”,探测花盆内土壤是否含液态水。如图所示,小明中午将试管倒插入土壤深处,傍晚发现试管内上端出现水珠,说明土壤含液态水。从土壤含液态水到试管内出现水珠,发生的物态变化是 (A)

A.先汽化后液化
B.先液化后汽化
C.先升华后液化
D.先升华后凝华

答案： 【解析】：本题可根据物态变化的概念，结合土壤中液态水的变化过程来分析其发生的物态变化。
物态变化有熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华六种，其中汽化是物质由液态变为气态的过程，液化是物质由气态变为液态的过程。
土壤中含有液态水，液态水会汽化变成水蒸气，即土壤中的液态水先发生汽化现象；而傍晚发现试管内上端出现水珠，是因为土壤中汽化后的水蒸气遇到温度较低的试管壁，水蒸气又液化成了小水珠附着在试管内上端，即发生了液化现象。
所以从土壤含液态水到试管内出现水珠，发生的物态变化是先汽化后液化。
【答案】：A

10. 夏天,小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中,如图所示,一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠,变得模糊了。针对这一现象,下列说法正确的是 (D)

A.甲、乙两杯都在内壁出现了水珠
B.甲、乙两杯都在外壁出现了水珠
C.甲杯的内壁出现了水珠,乙杯的外壁出现了水珠
D.甲杯的外壁出现了水珠,乙杯的内壁出现了水珠

答案： 【解析】：
本题考查了液化现象及其发生条件的知识点。当杯内温度低，杯外温度高时，杯外空气中的水蒸气遇到冷的玻璃表面液化成小水珠，判为外壁出雾；当杯内温度高，杯外温度低时，杯内空气中的水蒸气遇冷的玻璃表面液化成小水珠，判为内壁出雾。需要运用液化现象的原理，结合题目中给出的条件，对两只烧杯的杯壁水珠出现位置进行正确判断。
甲杯中放的是冰水，所以外面的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面；乙杯中装的是热水，热水中温度较高的水蒸气上升时遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面。
【答案】：D。

11. 有一支用过的体温计示数是38.6℃,由于疏忽,仅用酒精消毒后又去测量另一名体温正常的患者,则体温计的示数是(B)
A.37℃
B.38.6℃
C.37.8℃
D.36.2℃

答案： 【解析】：
本题主要考查体温计的特殊结构和使用方法。体温计与普通温度计不同，它有一个特殊的结构——缩口，这个缩口使得液柱在不受外力作用时不会自动下降，从而可以保持测量的最高温度。因此，当体温计的示数为$38.6^\circ C$，并且仅用酒精消毒后（没有甩动使液柱下降）去测量另一名体温正常的患者（体温低于$38.6^\circ C$）时，体温计的示数不会下降，仍会显示原来的最高温度$38.6^\circ C$。
【答案】：
B