2025年假期新思维八年级数学北师大版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年假期新思维八年级数学北师大版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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13. 公式$L= L_{0}+KP表示当重力为P$时的物体作用在弹簧上时弹簧的长度,$L_{0}$代表弹簧的初始长度,用厘米($cm$)表示,$K$表示单位重力物体作用在弹簧上时弹簧拉伸的长度,用厘米($cm$)表示.下面给出的四个公式中,表明这是一个短而硬的弹簧的是(
A.$L= 10+0.5P$
B.$L= 10+5P$
C.$L= 80+0.5P$
D.$L= 80+5P$
A
)A.$L= 10+0.5P$
B.$L= 10+5P$
C.$L= 80+0.5P$
D.$L= 80+5P$
答案:
A
14. 对于实数$a$,$b$,定义符号$min\{a,b\}$,其意义为:当$a\geqslant b$时,$min\{a,b\}= b$;当$a < b$时,$min\{a,b\}= a$.例如:$min= \{2,-1\}= -1$,若关于$x的函数y= min\{2x-1,-x+3\}$,则该函数的最大值为(

A.$\frac{2}{3}$
B.1
C.$\frac{4}{3}$
D.$\frac{5}{3}$
D
)A.$\frac{2}{3}$
B.1
C.$\frac{4}{3}$
D.$\frac{5}{3}$
答案:
D
15. (6分)已知$y-3与x$成正比例,且$x= -2$时,$y= 4$.
(1)求出$y与x$之间的函数关系式;
(2)设点$P(m,-1)$在这个函数的图象上,求$m$的值.
(1)求出$y与x$之间的函数关系式;
(2)设点$P(m,-1)$在这个函数的图象上,求$m$的值.
答案:
解:
(1)
∵y−3与x成正比例,
∴设y−3=kx(k≠0),
∵x=−2时,y=4,
∴4−3=−2k,解得:k=−$\frac{1}{2}$,
∴y与x之间的函数关系式为y−3=−$\frac{1}{2}$x,整理得y=−$\frac{1}{2}$x+3;
(2)令y=−1,得−$\frac{1}{2}$x+3=−1,解得x=8,即m的值为8
(1)
∵y−3与x成正比例,
∴设y−3=kx(k≠0),
∵x=−2时,y=4,
∴4−3=−2k,解得:k=−$\frac{1}{2}$,
∴y与x之间的函数关系式为y−3=−$\frac{1}{2}$x,整理得y=−$\frac{1}{2}$x+3;
(2)令y=−1,得−$\frac{1}{2}$x+3=−1,解得x=8,即m的值为8
16. (6分)已知一次函数$y= kx+2的图象经过点(-1,4)$.
(1)求$k$的值;
(2)画出该函数的图象;
(3)当$x\leqslant2$时,$y$的取值范围是______.

(1)求$k$的值;
(2)画出该函数的图象;
(3)当$x\leqslant2$时,$y$的取值范围是______.
答案:
解:
(1)
∵一次函数y=kx+2的图象经过点(-1,4),
∴4=-k+2,得k=-2,即k的值是-2;
(2)
∵k=-2,
∴y=-2x+2,
∴当x=0时,y=2,当y=0时,x=1,
函数图象如图所示;
(3)当x=2时,y=-2×2+2=-2,由函数图象可得,当x≤2时,y的取值范围是y≥-2,
故答案为:y≥-2.
解:
(1)
∵一次函数y=kx+2的图象经过点(-1,4),
∴4=-k+2,得k=-2,即k的值是-2;
(2)
∵k=-2,
∴y=-2x+2,
∴当x=0时,y=2,当y=0时,x=1,
函数图象如图所示;
(3)当x=2时,y=-2×2+2=-2,由函数图象可得,当x≤2时,y的取值范围是y≥-2,
故答案为:y≥-2.
17. (6分)已知一次函数$y= (m+2)x+(3-n)$,求:
(1)$m$,$n$是什么数时,$y随x$的增大而减小?
(2)$m$,$n$为何值时,函数的图象经过原点?
(1)$m$,$n$是什么数时,$y随x$的增大而减小?
(2)$m$,$n$为何值时,函数的图象经过原点?
答案:
解:
(1)由题意得:m+2<0,
∴m<-2,
∴当m<-2且n为任意实数时,y随x的增大而减小.
(2)由题意得:m+2≠0且3−n=0,
∴m≠−2且n=3,
∴当m≠−2且n=3时函数的图象过原点.
(1)由题意得:m+2<0,
∴m<-2,
∴当m<-2且n为任意实数时,y随x的增大而减小.
(2)由题意得:m+2≠0且3−n=0,
∴m≠−2且n=3,
∴当m≠−2且n=3时函数的图象过原点.
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