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【典型例题2】解方程:$\frac{3x - 2}{3} - 1 = \frac{5 - 4x}{6}$。
答案:
解方程:$\frac{3x - 2}{3} - 1 = \frac{5 - 4x}{6}$
去分母,得$2(3x - 2) - 6 = 5 - 4x$
去括号,得$6x - 4 - 6 = 5 - 4x$
移项,得$6x + 4x = 5 + 4 + 6$
合并同类项,得$10x = 15$
系数化为1,得$x = \frac{3}{2}$
去分母,得$2(3x - 2) - 6 = 5 - 4x$
去括号,得$6x - 4 - 6 = 5 - 4x$
移项,得$6x + 4x = 5 + 4 + 6$
合并同类项,得$10x = 15$
系数化为1,得$x = \frac{3}{2}$
【跟踪练习】
2. 方程$\frac{3x - 1}{2} - \frac{2x + 1}{3} = 1$去分母正确的是(
A.$2(3x - 1) - 3(2x + 1) = 6$
B.$3(3x - 1) - 2(2x + 1) = 1$
C.$2(3x - 1) + 3(2x + 1) = 6$
D.$3(3x - 1) - 2(2x + 1) = 6$
2. 方程$\frac{3x - 1}{2} - \frac{2x + 1}{3} = 1$去分母正确的是(
D
)A.$2(3x - 1) - 3(2x + 1) = 6$
B.$3(3x - 1) - 2(2x + 1) = 1$
C.$2(3x - 1) + 3(2x + 1) = 6$
D.$3(3x - 1) - 2(2x + 1) = 6$
答案:
2. D 【解析】$\frac{3x-1}{2}-\frac{2x+1}{3}=1$,方程两边乘6,得3(3x-1)-2(2x+1)=6.
【典型例题3】学校要购入两种记录本,预计花费460元,其中A种记录本3元/本,B种记录本2元/本,且购买A种记录本的数量比B种记录本的2倍还多20本。
(1)求购买A和B两种记录本的数量;
(2)某商店搞促销活动,A种记录本按八折销售,B种记录本按九折销售,则学校此次可以节省多少钱?
(1)求购买A和B两种记录本的数量;
(2)某商店搞促销活动,A种记录本按八折销售,B种记录本按九折销售,则学校此次可以节省多少钱?
答案:
答题卡:
(1) 设购买B种记录本$x$本,则购买A种记录本为$(2x + 20)$本。
根据题意,有方程:
$3(2x + 20) + 2x = 460$,
展开并整理得:
$6x + 60 + 2x = 460$,
$8x = 400$,
$x = 50$,
将$x = 50$代入$2x + 20$得:
$2×50 + 20 = 120$,
所以购买A种记录本$120$本,B种记录本$50$本。
(2) 根据促销活动,A种记录本按八折销售,B种记录本按九折销售,所以节省的钱数为:
$460 - 3 × 120 × 0.8 - 2 × 50 × 0.9 = 460 - 288 - 90 = 82$(元),
所以学校此次可以节省$82$元。
(1) 设购买B种记录本$x$本,则购买A种记录本为$(2x + 20)$本。
根据题意,有方程:
$3(2x + 20) + 2x = 460$,
展开并整理得:
$6x + 60 + 2x = 460$,
$8x = 400$,
$x = 50$,
将$x = 50$代入$2x + 20$得:
$2×50 + 20 = 120$,
所以购买A种记录本$120$本,B种记录本$50$本。
(2) 根据促销活动,A种记录本按八折销售,B种记录本按九折销售,所以节省的钱数为:
$460 - 3 × 120 × 0.8 - 2 × 50 × 0.9 = 460 - 288 - 90 = 82$(元),
所以学校此次可以节省$82$元。
【跟踪练习】
3. 中国古代的数学专著《九章算术》中有一题:“今有生丝三十斤,干之,耗三斤十二两。今有干丝一十二斤,问生丝几何?”意思是:“今有生丝30斤,干燥后耗损3斤12两(古时1斤等于16两)。今有干丝12斤,原有生丝多少?”则原有生丝为
3. 中国古代的数学专著《九章算术》中有一题:“今有生丝三十斤,干之,耗三斤十二两。今有干丝一十二斤,问生丝几何?”意思是:“今有生丝30斤,干燥后耗损3斤12两(古时1斤等于16两)。今有干丝12斤,原有生丝多少?”则原有生丝为
$\frac{96}{7}$
斤。(“斤”“两”非国际通用单位)
答案:
3. $\frac{96}{7}$ 【解析】设原有生丝x斤,x:12=30:$(30-3\frac{12}{16})$,解得$x=\frac{96}{7}$.故原有生丝$\frac{96}{7}$斤.
如图,某校的饮水机有温水、开水两个按钮,温水和开水共用一个出水口。温水的温度为$30^{\circ}C$,流速为$20\ mL/s$;开水的温度为$100^{\circ}C$,流速为$15\ mL/s$。某学生先接了一会儿温水,又接了一会儿开水,得到一杯$280\ mL温度为60^{\circ}C$的水(不计热损失),求该学生分别接温水和开水的时间。(开水和温水混合时会发生热传递,不考虑温度变化对水的体积的影响,可以认为开水的体积×开水降低的温度= 温水的体积×温水升高的温度。)

答案:
【解】设该学生接温水的时间为x s.根据题意,可得20x×(60-30)=(280-20x)×(100-60),解得x=8.所以20×8=160(mL).因为280-160=120(mL),所以120÷15=8(s).所以该学生接温水的时间为8 s,接开水的时间为8 s.
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