《2025年亮点给力大试卷八年级语文上册人教版》

(二) 新素材 科普时文 (2024·安徽淮南期末)阅读下面的材料,完成 10～13 题。(11 分)
【材料一】2023 年 12 月 18 日 23 时 59 分,在甘肃临夏州积石山县(北纬 35.70 度,东经 102.79 度)发生 6.2 级地震,震源深度 10 千米。此次地震对甘肃、青海两地造成巨大影响。截至 22 日 8 时,地震已造成甘肃 117 人遇难,781 人受伤。据此前海东市抗震救灾指挥部通报,截至 21 日 22 时,地震已造成青海省海东市 31 人遇难,198 人受伤,3 人失联。此外,许多民生基础设施如电力、交通和通信等也遭受了不同程度的破坏。
【材料二】地震主要是由地壳板块运动引起的。具体来说,地球内部存在着放射性元素,它们在不断地衰变,释放出能量,这些能量驱动地壳板块进行运动,导致板块与板块之间相互挤压碰撞,从而产生地震。除了板块运动外,地震还有其他原因,如火山喷发、岩洞崩塌或陨石坠落。人为活动也有可能诱发地震,例如工业爆破、地下核爆炸或大型水库蓄水。尽管我们已经了解了许多地震的原因,但目前仍无法准确预测地震的到来。
【材料三】地震发生时,是"逃"还是"避"?这要根据你所在的位置,灵活选择。在家里,室内大块物体倒塌后与支撑物形成的三角空间,往往是使人们得以幸存的相对安全的地点,是较好的"避震空间",如坚固家具的附近、内墙墙角、厨房、厕所、储藏室等空间小的地方。在户外,就地选择开阔地避震,蹲下或趴下,以免摔倒;不要乱跑,避开人多的地方;避开高大建筑物或构筑物,如有玻璃幕墙的建筑、过街天桥、立交桥、高烟囱、水塔下;避开危险物、高耸或悬挂物,如变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车等。在学校,教学楼内的学生可以到空间小、有管道支撑的房间里,躲避在课桌下、讲台旁;要听从指挥,有秩序地离开,不要慌乱,更不能跳楼逃生。
【材料四】地壳猛烈震动,仿佛有一股不可抵挡的力量从地心深处释放出来。整个城市都在颤抖,高楼大厦在晃动中摇摇欲坠,路面的裂缝如同一条条鬼魅般的地龙在穿梭。人们惊慌失措,纷纷从建筑物中冲出,惊恐万分的脸上写满了慌乱与无助。街头一片混乱,汽车在巨大的震动中翻滚,尖叫声、呼救声此起彼伏,空气中弥漫着尘土和瓦砾的味道。
(以上材料均摘编自网络)
10. 下列说法与以上四则材料内容意思不相符的一项是(2 分)
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A. 由材料一可知,截至 12 月 22 日 8 时,此次地震已造成甘肃省、青海省海东市共 148 人遇难。
B. 除了地球本身的原因外,陨石坠落、人为活动也有可能引发地震。
C. 当地震来临的时候,不要惊慌失措,要根据自己所处的环境灵活逃避。
D. 材料二和材料三分别说明了地震的成因和躲避地震灾害的方法。
11. 材料一主要运用了哪种说明方法?请具体分析其作用。(3 分)______
12. 分析材料二中加点的"目前"一词的表达效果。(2 分)______
13. 概括材料四的主要内容,并说出材料四和材料三在表达方式上的不同之处。(4 分)______

答案： 10. A 11. 列数字。用具体数据“6.2 级”“10 千米”“117 人遇难”“781 人受伤”“31 人遇难”“198 人受伤”“3人失联”等，清楚准确地说明了本次地震的震级、震源深度和震后死伤状况，使说明更加具有说服力和可信度。 12. “目前”从时间上进行限制，说明虽然现在还不能准确预测地震的到来，但并不能肯定未来也不能准确预测地震的到来。该词体现了说明文语言的准确性和严谨性。 13. 材料四的主要内容：描述了地震发生时整个城市的混乱景象和人们惊恐逃生的情景。不同之处：材料四运用了记叙、描写的表达方式，把地震发生时整个城市的混乱景象和人们惊恐逃生的情景生动形象地展现出来；材料三运用了说明的表达方式，具体清晰地说明了在地震发生时人们应该如何躲避灾难。