《2025年新课程示径学案作业设计七年级语文下册人教版》

活动2（1）同学们都知道，“说”是一种文体，即作者发表对某个问题的见解。本文题目是《爱莲说》，表明作者要“论说一下喜爱莲花的道理”。作者为何喜欢莲呢？先浏览全文，勾画出文中高度概括“莲”整体形象的一句话。

答案： 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

活动2（2）细读“予独爱莲之出淤泥而不染……可远观而不可亵玩焉”这段文字，以小组为单位，合作填写下面的表格。

答案： | 句序 | 予独爱莲 | 莲的特点 | 君子的品格 |
|------|----------------------------|------------------------|----------------------------|
| 1 | 出淤泥而不染 | 生长于淤泥却不被污染 | 洁身自好，不与世俗同流合污 |
| 2 | 濯清涟而不妖 | 经过清水洗涤却不妖艳 | 庄重质朴，不炫耀自己 |
| 3 | 中通外直 | 茎内中空、外部挺直 | 内心通达、行为正直 |
| 4 | 不蔓不枝 | 不生藤蔓、不长旁枝 | 不攀附权贵、不拉帮结派 |
| 5 | 香远益清 | 香气远播、更加清芬 | 品德高尚，声名远扬 |
| 6 | 亭亭净植 | 笔直洁净地挺立 | 独立高洁，坚守操守 |
| 7 | 可远观而不可亵玩焉 | 可远远观赏而不可轻慢 | 庄重威严，受人尊重 |

检测1. 在物质生活日益丰富的今天，我们应该如何看待刘禹锡所说的“惟吾德馨”？（提示：可从“德馨”体现在哪些地方、精神追求与物质满足之间的关系等方面去思考）

答案： 在物质丰富的今天，“惟吾德馨”依然具有重要意义。“德馨”体现在个人的品德修养（如诚信友善、正直谦逊）、精神追求（如热爱学习、奉献社会）和价值观念（如淡泊名利、坚守原则）。物质满足能提供生活便利，但精神追求是人生的根基：若只追求物质，可能陷入空虚；而“德馨”能让人在纷繁中保持本心，赢得他人尊重。因此，我们应平衡物质与精神，以“德馨”为立身之本，让物质服务于更有意义的精神生活。

检测 2. 《爱莲说》中，莲的丰富内涵及作者周敦颐的情感是通过哪些手法表达出来的呢？从文章整体的角度赏析《爱莲说》的表达手法之美。

答案： 主要运用了托物言志和对比的手法。
托物言志：作者以莲为寄托，将莲的“出淤泥而不染”“濯清涟而不妖”等特点与君子的不与世俗同流合污、庄重质朴等品格一一对应，借莲的形象表达自己对君子品格的追求和对世俗的批判。
对比：将莲与菊（隐逸者）、牡丹（富贵者）对比，突出莲“君子”的形象。菊象征避世隐居，牡丹象征追名逐利，而莲则是身处世俗却坚守高洁，通过对比使莲的品格更鲜明，表达了作者对隐逸避世的否定和对追名逐利的批判，以及对君子之德的推崇。