《2025年新课程示径学案作业设计七年级语文下册人教版》

活动2 （2）这两首诗都属于古代的“游历诗”，可是两首诗中并无一个“游”字，正所谓“不着一字，尽得风流”。细读两首诗，找一找：两首诗分别是从哪些角度来表现游览的？
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答案： 《游山西村》从“农家腊酒浑”“丰年留客”（农家生活）、“山重水复”“柳暗花明”（山水景色）、“箫鼓追随春社近”（民俗活动）、“拄杖无时夜叩门”（游后意愿）等角度表现游览；《己亥杂诗》（其五）从“白日斜”（游览时间）、“吟鞭东指即天涯”（游览动作与去向）、“落红”（游览所见景物）等角度表现游览。

（3）在游山赏景中，两位诗人都收获了人生感悟。试着找一找两首诗中表达人生感悟的诗句，并说说这两首诗分别蕴含了怎样的哲理。
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答案： 《游山西村》：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”蕴含的哲理：在困境中坚持下去，往往会出现新的转机和希望，事物发展的道路是曲折的，但前途是光明的。
《己亥杂诗》（其五）：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”蕴含的哲理：即使脱离原来的岗位或处境，也要像落花化作春泥一样，继续奉献自己，体现了无私奉献的精神。

任务三：学习《望岳》 活动1 知人论事读五律。了解《望岳》的写作背景。对于这首五言律诗而言，“知人论世”依然是阅读的前提。再想一想诗的标题“望岳”，它是登上泰山游览的意思吗？
【链接材料】《望岳》写作背景。
岳，指五岳，中国传统文化中五大名山的总称，这里指东岳泰山。
唐玄宗开元二十三年（736），杜甫到洛阳应进士试，结果落第而归。开元二十四年（736），时年24岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活，动身北游齐、赵（今山东、河北一带），这首诗就是诗人在漫游途中经过泰山时所作。
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答案： 不是。“望岳”的“望”是“远望、眺望”的意思，诗人此时并未登上泰山，而是在漫游途中经过泰山时从远处眺望泰山所作，表达了对泰山的赞美和渴望登上泰山的愿望。