《2025年新课程示径学案作业设计七年级语文下册人教版》

活动2 赏析人物。
（2）仔细揣摩人物说话时的心理活动、态度、语气、动作、神态等，补写在下面的括号里，要求必须结合文章的相关内容，并说明补写理由。
康肃公①（ ）：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
卖油翁②（ ）：“无他，但手熟尔。”
康肃公③（ ）：“尔安敢轻吾射！”
卖油翁④（ ）：“以我酌油知之。”
卖油翁⑤（ ）：“我亦无他，惟手熟尔。”

答案： ①傲慢地，带着炫耀的语气。理由：陈尧咨“以此自矜”，见老翁“但微颔之”，认为其不懂射术，欲通过提问炫耀技艺。
②平静地，语气淡然。理由：老翁“睨之久而不去”，对陈尧咨的射技仅“微颔之”，认为只是“手熟”，态度从容。
③愤怒地，带着斥责的语气。理由：陈尧咨自恃射技高超，被老翁轻视后感到受冒犯，心生怒气。
④从容地，语气平和。理由：老翁面对陈尧咨的愤怒，不慌不忙，欲以倒油实例说明道理，胸有成竹。
⑤平静而坚定地。理由：老翁演示倒油技艺后，再次强调“惟手熟尔”，语气肯定，印证观点。

检测
从这篇课文中，你感受到了怎样的陈尧咨和卖油翁？

答案： 陈尧咨：起初骄傲自大、傲慢无礼，凭借射技自夸，对老翁的轻视感到愤怒；但在目睹老翁倒油技艺后，能认识到“手熟”的道理，最终“笑而遣之”，体现出知错能改的特点。
卖油翁：技艺高超，倒油能“自钱孔入，而钱不湿”；态度谦虚沉稳，不炫耀技艺，认为“无他，但手熟尔”；面对陈尧咨的愤怒从容淡定，以实际行动说服对方，展现出智者风范。