《2025年新课程示径学案作业设计七年级语文下册人教版》

活动2 借助注释和工具书,疏通文义。
我不能理解的字词：_
我能翻译课文：_

答案： 我不能理解的字词：（示例）当涂、治经、涉猎、往事、才略、更
我能翻译课文：
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁比得上我呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待他，长兄你知晓事情怎么这么晚呢！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。

活动3 合作探究,找出文中的语气词和称谓语,并理解其含义或作用。
（1）三个句末语气词:邪、耳、乎。
①邪,表示______语气,可译为______；
②耳,表示______语气,可译为______；
③乎,表示______语气,可译为______。
（2）三个称谓语:孤、卿、大兄。
①________________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________________
（3）你还知道哪些称谓语？它们是敬辞还是谦辞？和同学们交流一下。
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答案： （1）①反问 吗 ②限止 罢了 ③感叹 啊
（2）①“孤”是孙权的自称，是谦辞，意为“我”，体现了孙权作为君主的谦逊态度，拉近与吕蒙的距离。
②“卿”是孙权对吕蒙的称呼，是敬辞，意为“你”，表现了孙权对吕蒙的尊重和器重。
③“大兄”是吕蒙对鲁肃的称呼，是敬辞，意为“长兄”，体现了吕蒙对鲁肃的敬重之情。
（3）称谓语及敬谦辞（示例）：
敬辞：令尊（对方父亲）、令堂（对方母亲）、阁下（对对方的尊称）；
谦辞：家父（自己父亲）、家母（自己母亲）、鄙人（自己）。

我最想和______做朋友,因为_

答案： 吕蒙
他能够虚心接受他人的建议，并且通过努力学习取得了显著的进步，从“吴下阿蒙”变成了一个有才干和谋略的人。这种知错能改、勤奋好学的品质非常值得我学习，和这样的人做朋友，能激励我不断提升自己。

活动2 读史,可以知古,亦可鉴今。读了《孙权劝学》,你获得了哪些启示呢？请选择令你感触最深的一点与大家交流。(提示:联系实际进行多角度思考)
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答案： 启示（示例）：学习可以改变人。吕蒙原本“学识浅薄”，在孙权的劝说下开始学习，最终“才略非复吴下阿蒙”，这说明无论何时开始学习都不晚，只要肯付出努力，就能学有所成。在现实生活中，我们也应该像吕蒙一样，虚心接受他人的建议，主动学习，不断提升自己的知识和能力，以适应社会的发展和需求。