《2025年新课程示径学案作业设计七年级语文下册人教版》

活动1 略读课文，抓住小标题和提示性的句子，概括每个小标题的主要内容。

答案： （需结合具体课文小标题作答，假设课文小标题如“青春的选择”“扶贫的足迹”“生命的定格”等）
示例：若小标题为“青春的选择”，主要内容可概括为：黄文秀放弃大城市工作机会，主动请缨回到家乡百色，投身脱贫攻坚一线的选择。（具体内容需根据课文实际小标题调整）

活动2 第1个小标题前面的4段文字有什么作用？

答案： ①内容上：交代黄文秀的身份背景（如北京师范大学硕士毕业生、共产党员）、时代背景（脱贫攻坚的关键时期），以及她回乡扶贫的动机，突出其理想追求和责任担当。②结构上：引出下文对她扶贫事迹的具体叙述，为塑造人物形象奠定基础，激发读者阅读兴趣。

活动 结合文中相关情节，说一说你看到了一个怎样的黄文秀。

答案： 从文中情节可以看到：①她是心系群众的扶贫干部，如走遍全村贫困户，帮村民修路、发展产业；②她是勇于担当的共产党员，主动承担最艰苦的扶贫任务，面对困难不退缩；③她是有理想情怀的青年，放弃个人私利，将青春奉献给家乡的脱贫事业。