《2025年新课程示径学案作业设计七年级语文下册人教版》

1. 以《那次离别》为题，写一篇不少于500字的文章。（可另附纸）提示：既要通过词语、句式、修辞的选择直接表现情感，也要通过“融情于事”“融情于景”来间接抒情。

答案： （文章略，需包含以下要素：①直接抒情：运用“舍不得”“心痛”“思念”等词语，或感叹句、反问句等句式；②融情于事：描写离别时的具体事件，如送别时的对话、动作；③融情于景：描写环境（如天气、景物）烘托情感。）

2. 对习作进行评价和修改。___________

答案： 评价示例：文章通过描写车站送别的场景，运用“冰冷的雨”“呜咽的汽笛”等景物描写烘托离别伤感，直接抒发“我的心像被掏空了”的情感，情感真挚。修改建议：可增加对人物动作细节的描写，如“妈妈颤抖的手帮我整理衣领”，使“融情于事”更具体。

反思 1. ___________ 2. ___________ 3. ___________

答案： 示例：1. 本次写作中，我较好地运用了“融情于景”的方法，通过环境描写表达了离别之情。2. 在直接抒情时，词语选择还可以更生动，如“不舍”可改为“心如刀割般不舍”。3. 下次写作需注意详略安排，重点事件应多描写细节。