《2025年新课程示径学案作业设计七年级语文下册人教版》

活动1 学生完成表格，对两首诗歌进行初步感知。（表格）
篇目 | 《春夜洛城闻笛》 | 《逢入京使》
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地点 | ________ | ________
人物 | ________ | ________
行为 | ________ | ________
情感 | ________ | ________
语言特点 | ________ | ________

答案： 篇目 | 《春夜洛城闻笛》 | 《逢入京使》
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地点 | 洛城（洛阳） | 赴安西途中
人物 | 李白（诗人） | 岑参（诗人）、入京使
行为 | 闻笛 | 逢入京使，托其传口信
情感 | 思乡怀人 | 思乡念亲
语言特点 | 含蓄蕴藉，意境优美 | 质朴自然，情感真挚
解析：《春夜洛城闻笛》地点是洛阳，诗人闻笛声而思乡；《逢入京使》写于岑参赴安西途中，逢入京使者托口信，语言直白质朴。两首诗均表达思乡情感，但前者含蓄，后者直白。

资源建议
我选择第___条资源建议，我准备的资源是________________________

答案： 我选择第1条资源建议，我准备的资源是《春夜洛城闻笛》《逢入京使》《竹里馆》《晚春》四首诗的注音版及朗读音频。
解析：资源建议1是“提前预习诗歌，掌握诗歌中字词的正确读音和朗读节奏”，准备注音版和音频符合该建议；若选第2条，可准备四位诗人的生平简介及创作背景资料。