《2025年新课程示径学案作业设计七年级语文下册人教版》

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答案： 1
列夫·托尔斯泰生平事迹：1828年出生于俄国贵族家庭，1851年参军，后开始文学创作，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。他晚年致力于社会改革，主张“不以暴力抗恶”，1910年离家出走，病逝于途中。

活动1 茨威格是怎样评价列夫·托尔斯泰的？作者的评价性话语中透露出对传主怎样的感情？请将作者评论性的语句摘抄下来读一读，并简要分析。
示例:具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人,他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。
分析:"能够看清真相"常常是痛苦的,这是智者的痛苦。作者赞美托尔斯泰正是这样的智者,他为大众的幸福努力,却没有找到属于自己的幸福。联系托尔斯泰的生平,我们知道,他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难,看清了造成人间种种罪恶的原因,并尽毕生努力想改变社会,然而总是事与愿违。因此他感到痛苦,而这种痛苦是高贵的,是令人敬仰的。
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答案： 摘抄：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
分析：作者用夸张的手法评价托尔斯泰的眼睛，认为其目光具有全方位的洞察力，既能看到事物的表象，又能看透本质。透露出对托尔斯泰敏锐观察力和深刻思想的高度赞美与敬仰之情，认为他的眼睛蕴含着无穷的智慧和力量，能洞察世间万物。

活动2 依照段落顺序将描写托尔斯泰的关键词句摘抄在笔记本上。从感情色彩方面判断:各段落主要用的是什么性质的词？
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答案： 关键词句摘抄（示例）：
第1自然段：“失调、崎岖、平庸、粗鄙”“忧郁、愚钝、压抑”“农民般的质朴、忧郁和消沉”
第2自然段：“矮小敦实”“狮子鼻”“招风耳”“厚嘴唇”“丑陋可憎”
第5自然段：“客人无不感到失望”“就像所有俄国人一样”“平庸”
第6自然段：“犀利”“像钢刀切开了黄油”“蕴藏着一种奇异的力量”“使所有看到他的人都为之震慑”
感情色彩判断：
第1-5自然段主要用贬义性质的词，如“平庸”“粗鄙”“丑陋可憎”“失望”等；
第6自然段及以后主要用褒义性质的词，如“犀利”“奇异的力量”“震慑”等。