《2025年新课程示径学案作业设计七年级语文下册人教版》

这篇小说在环境描写上有什么特点？试举例分析。

答案： 特点：以简洁朴素的语言勾勒环境，突出地域特色和时代背景，服务人物形象和主题。
举例：“阜平的农民没有见过大的地块，他们所有的，只是像炕台那样大，或是像锅台那样大的一块土地。在这小小的土地上，他们过着日出而作、日落而息的生活。”
分析：用“炕台”“锅台”比喻土地大小，简洁形象地写出阜平山地土地贫瘠的特点，暗示当地人民生活的艰苦，为妞儿在艰苦中仍无私帮助“我”的行为做铺垫，突出其善良品质和军民情谊的可贵。

根据人物形象和环境特点，概括本文中心。

答案： 本文通过描写抗战时期阜平山地农村姑娘妞儿与八路军战士“我”之间因一双袜子产生的故事，塑造了泼辣直率、善良热情的妞儿形象，展现了根据地人民在艰苦环境下对八路军的支持与深厚情谊，歌颂了军民鱼水情及人民群众淳朴、无私的爱国情怀。

文中的“妞儿”是一个怎样的人？

答案： 妞儿是一个泼辣直率、内心善良、勤劳能干、具有朴素阶级感情的农村姑娘。她与“我”争执时语言犀利，却暗中为“我”做袜子；生活艰苦却乐于助人，用行动支持八路军，体现了根据地人民的淳朴与热情。

探究环境描写和中心思想有什么关系。

答案： 环境描写是中心思想的重要支撑。本文环境描写（如土地贫瘠、生活艰苦）交代了故事发生的背景，突出了妞儿在艰苦条件下仍无私帮助他人的难能可贵，使军民情谊的主题更具真实性和感染力；同时，环境的艰苦也反衬出人民群众支持抗战的坚定信念，深化了“平凡人在战争中展现伟大人性”的中心思想。