《2025年新课程示径学案作业设计七年级语文下册人教版》

活动2 学习了本文,相信同学们都被闻一多先生的精神品质和人格魅力深深震撼。接下来,让我们尝试用诗的形式,写下对闻一多先生的颂歌。
写作要求:选取课文中的句子进行组合,自创诗句不超过全诗的五分之一;诗歌主题鲜明;不少于6行,题目自拟。

答案： （示例）
**《红烛·行标》**
“人家说了再做，我是做了再说”，
你以“何妨一下楼”的身影，
在古籍中“潜心贯注，心会神凝”。
“他，是口的巨人。他，是行的高标”，
《最后一次讲演》慷慨淋漓，
你用生命印证“说了就做”的誓言。
红烛燃尽光不灭，英名永照民主路。

1. 查阅相关资料，为文本再补充一两个能体现闻一多“说”和“做”特点的事例。
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答案： “做”的事例：闻一多先生在西南联大任教时，除了教学，还致力于《楚辞》的研究，他把书房当作战场，日夜钻研，连吃饭睡觉都常常忘记，最终完成了《楚辞校补》等重要学术著作，体现了他作为学者“做了再说，做了不说”的特点。
“说”和“做”的事例：1946年7月15日，闻一多在李公朴追悼会上，面对国民党特务的威胁，拍案而起，发表了著名的《最后一次演讲》，痛斥反动派的罪行，他用“说”来号召人民，随后便遭到暗杀，用生命践行了“说了就做”的革命精神。