《2025年高考模拟试题汇编高中语文》

　　阅读下面的文字,完成6~9题。
　　　　　　　　　　　　　　　骄傲的人总是孤独的
　　　　　　　　　　　　　　　　　　哲　贵
　　父亲六十多岁就去世了。父亲每顿能喝一斤白酒，连感冒药也没有吃过，怎么可能跟死亡发生联系？在梅巴丹的记忆中，父亲一直是满头银丝。她觉得父亲生来就是个“白头翁”,父亲这个形象是永恒的，如他的作品一样不朽,她以此为荣。对于梅巴丹来说，父亲突然弃世是个分界线，她的人生由此划分为两段。
　　父亲一直是沉默的。父亲像一块巨大的木头，对，是一块巨大的木头。虽然父亲像木头一样沉默，但梅巴丹不怵他。梅巴丹从他的眼神看出来，他看她的眼神是柔和而温暖的。
　　他们家在信河街丁字桥巷，有个独立小院子，人称梅宅。后院有个仓库,堆满从山上搜来的各种各样的木头。仓库出来有一个工作间,工作间也堆满木头，但跟仓库里的木头已大不一样，这些木头已被锯成大小不一、形态各异的木块。工作间有一张大工作台，占了工作间一半位置。那些木料、半成品和成品大多散摆在工作台上。工作台上还有各类雕刻工具,有锯、尺子、敲槌、垫布、方凿、圆凿、斜凿、三角凿、针凿等等。工作间边上是陈列室，陈列室有两排大柜子，隔成大小不一的格子，每个格子里摆着雕刻好的人物，有关公、张飞、刘备、诸葛亮、苏东坡;也有观音菩萨、弥勒佛、南极仙翁、钟馗;还有一类是生活中的普通人物,如骑在牛背上的牧童、江上的渔夫、晚归的农人、浣衣的妇人等等等等。
　　梅巴丹从小在工作间玩,她见父亲雕木头，也拿凿子在木头上乱凿,父亲雕什么,她便凿什么。她将凿出形状的木头递给父亲看,父亲没有说好,也没有说不好。
　　一年之中，父亲会带她出一趟远门,去一个叫神农架的地方。父亲带着她,转了一趟又一趟车,最后，没车可转，他们便下去步行。
　　他们翻过了一座又一座山峰。梅巴丹问父亲:“我们去哪里？”
　　父亲抬头看了看四周,伸手朝天上一朵白云指了指，说:“去那里。”
　　梅巴丹看了看那朵白云说:“白云飞得那么高，我们上得去吗？”
　　父亲没有回答。
　　梅巴丹走不动了，脚底磨出两个水泡,双腿发酸,不停颤抖。父亲背着她继续翻山越岭。梅巴丹趴在他背上,虽然脚上的水泡还在发热发痒,她心里甚至突然喜欢起它们来。她用手箍住父亲的脖子,温暖从父亲身上传来,弥漫她的身体,让她忘记了身体的存在。她喜欢这种感觉,身体越来越轻,越飞越高，飘到云朵上去了。而父亲如一只大鸟，在天地间飞行。
　　梅巴丹大学毕业后，在信河街文化馆当馆员，具体工作是收集和整理信河街非物质文化遗产材料。她很快明白,信河街非遗项目多得像夏天的蚊子,有黄杨木雕、渔鼓、布袋戏、舞龙、做酒、吹打,甚至有哭丧等等等等。根本弄不清楚嘛。梅巴丹兴趣索然。就是嘛,物以稀为贵，你弄得遍地都是,谁稀罕？梅巴丹所在的办公室每天有人找上门,自称是非遗传承人,打草鞋的，修蔑的，剃头的,做圆木的，也有做豆腐的,都想报，一旦评上,每月会有一定补助资金。这当然是好事，为什么不报呢。梅巴丹不管这些事，她只负责收集材料。她不愿意坐办公室，有时去露个脸，有时连个脸也不露。
　　梅巴丹突然“决定”跟父亲学黄杨木雕。她没有将这个“决定”告诉父亲。这是她的事。她从懂事起，便拿着凿刀跟随父亲乱划乱刻,父亲从没有指点过她,可是,她哪里需要父亲的指点呀,对她来说,雕刻这些木头如吃饭喝水睡觉一样自然，日常生活而已,木雕就像她身体里流淌的血液,与生俱来。
　　当梅巴丹整个人沉浸到黄杨木雕里,才发现,这是一个完全不同的世界,结构不同,纹理不同，思维方式不同，看待世界的角度和方式更是不同。这么说吧,如果说世界是圆形的，人生和社会也是由一个个圆搭建而成，那么，黄杨木雕就是一个方形。它是独立于世界而存在的，它不与外部世界为伍，不人云亦云，即使沉默，也是为了坚持自己的声音。
　　瓯江江堤上的塑胶跑道上多了一个身影。每天东方透出第一缕亮光，梅巴丹便一身轻装从家里出发。街道上几乎没有人,显得空旷又萧条。所有人都像死一般地睡着。梅巴丹跑过马路,跑过一条街道,来到了瓯江边。梅巴丹调整了一下呼吸,撒开了步伐,身体笔直，微微前倾,手臂有序摆动,向东方飞驰而去。三公里之后，她忘记了身体的存在,只听见脚步声。再过不久,脚步声也消失了,只剩下呼吸声。再跑下去,潮水声悄然退去,也不是退去，而是那声音变成了无边无际的气流，这气流将她托起来,使她飘浮在上面。她飞翔了起来,世界又重新出现了，却变得很小很小,如一颗尘埃。她要忘了这颗尘埃，也要忘记了自己。她这时只有一个念头:一直跑下去,一直跑到海的尽头。她不愿意就此停下来,她要继续飞翔,飞翔到遥远的不可知的地方。可是,她每一次都是在塑胶跑道的尽头落回到现实世界,无可奈何地返身往回跑。
　　半年之后，梅巴丹出现在了人来人往的望江路，她开的是一辆用黄杨木做成的小汽车。最后，小汽车被交警拦住了，交警让她出示行驶证，梅巴丹也没有。交警扣留了小汽车，让她去交警队处理。梅巴丹什么话也没有说，离开小汽车，转身回家，再也没有出来。
　　又过了半年,梅巴丹骑着一匹黄杨木做的木马出现在望江路。木马精神极了,浑身上下散发出七彩光芒,特别是它的眼睛,只要与它对视一下，魂魄立即被吸走。它有一股非凡的魅力,不像人世间应该有的。梅巴丹骑着她的木马,走上了江堤,在江堤上奔驰。半路上,又被上次那个交警拦下了，交警告诉梅巴丹，城市里不准骑马。
　　半年后，梅巴丹用黄杨木造了一条小木舟，她坐着这条小木舟，顺着瓯江水一路向东，刚刚进入东海，被一个浪头掀翻了。幸好有一条渔轮经过,将她捞起来。小木舟一沉下水，了无影踪。
　　半年以后，一天早晨,天微微明,有人看见梅巴丹骑着一只黄杨木做的大鸟,从家里翩然飞出,那大鸟有桑塔纳汽车那么大,两只翅膀像飞机一样张开来,像老鹰在空中飞翔。看见的人说，那一天,梅巴丹一身白衣,骑在大鸟上,绕信河街上空一圈,然后朝东飞去,再也没有回来。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(有改动)
6.下列对本文相关内容的理解,正确的一项是(3分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　　
A.父亲之所以让梅巴丹从懂事起就跟着自己乱划乱刻，是因为想让梅巴丹能够继承自己的手艺。
　　
B.父亲生性孤独，住的是独立小院，连带女儿出趟门,都要选择路途遥远、人迹罕至的神农架。
　　
C.父亲一直是沉默的,梅巴丹在沉浸到黄杨木雕里之后,在一定程度上了解了父亲沉默的原因。
　　
D.梅巴丹青出于蓝，技艺胜过父亲，她能用黄杨木做成汽车、木马、木舟以及载人飞翔的大鸟。
　7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　　
A.文章在内容上多有呼应。后文写梅巴丹决定学黄杨木雕时，“哪里需要父亲的指点”,其实前文已有相关交代。
　　
B.文章写到梅巴丹在信河街文化馆当馆员的内容，这增加了叙事的宽度，同时，也起到了推动情节发展的作用。
　　
C.小汽车被扣,木马被拦,小木舟被掀，反复写梅巴丹的失败,更好地体现了梅巴丹意志的笃定,态度的决绝。
　　
D.全篇按时间顺序来写人叙事，表现了梅巴丹的成长,塑造了一个用行走和飞翔的方式来反抗孤独的人物形象。
　8.请结合文本内容,简要分析作者是怎样塑造父亲形象的。(4分)
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9.文章题目为“骄傲的人总是孤独的”。请从梅巴丹的角度谈一谈你对本文中“骄傲"和“孤独"的理解。(6分)
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答案： 6.答案：C
解析：A项，“父亲之所以让梅巴丹从懂事起就跟着自己乱划乱刻，是因为想让梅巴丹能够继承自己的手艺”错误，文中并没有明确表明父亲让梅巴丹乱划乱刻是为了让她继承手艺；B项，“父亲生性孤独，住的是独立小院，连带女儿出趟门，都要选择路途遥远、人迹罕至的神农架”错误，文中没有体现父亲生性孤独，去神农架也不能说明他生性孤独；C项，父亲一直沉默，梅巴丹沉浸到黄杨木雕里后，发现木雕是独立于世界而存在的，不与外部世界为伍，不人云亦云，这在一定程度上理解了父亲沉默的原因，该项正确；D项，“梅巴丹青出于蓝，技艺胜过父亲”错误，文中并没有将梅巴丹和父亲的技艺进行比较。
7.答案：D
解析：“塑造了一个用行走和飞翔的方式来反抗孤独的人物形象”错误，文章主要塑造了梅巴丹追求独立、坚持自我的形象，而不是用行走和飞翔的方式来反抗孤独。
8.答案：①外貌描写：“满头银丝”，突出父亲形象的永恒和不朽。②比喻手法：将父亲比作“一块巨大的木头”，形象地写出了父亲的沉默。③神态描写：“眼神是柔和而温暖的”，表现出父亲对梅巴丹的关爱。④行为描写：带梅巴丹去神农架，体现了父亲对女儿的陪伴和引导。
解析：根据文本内容，作者通过外貌描写、比喻手法、神态描写和行为描写等方式塑造了父亲的形象。
9.答案：“骄傲”：①梅巴丹以父亲和他的作品为荣，认为父亲的形象和作品是永恒不朽的。②梅巴丹在黄杨木雕方面有天赋，认为雕刻木头如吃饭喝水睡觉一样自然，不需要父亲的指点，体现了她对自己技艺的自信。③梅巴丹沉浸到黄杨木雕的世界中，认为木雕独立于世界而存在，不与外部世界为伍，不人云亦云，坚持自己的声音，展现出她的骄傲。“孤独”：①梅巴丹在信河街文化馆工作时，对非遗项目兴趣索然，不愿意坐办公室，与周围的人产生了距离，感到孤独。②梅巴丹用黄杨木制作汽车、木马、木舟和大鸟，却遭遇了小汽车被扣、木马被拦、小木舟被掀等挫折，不被外界理解，体现了她的孤独。③梅巴丹最后骑着黄杨木做的大鸟离开，再也没有回来，远离了现实世界，进一步表现了她的孤独。
解析：从梅巴丹的角度来看，“骄傲”体现在她对父亲和自己技艺的自信，以及对木雕世界的坚持；“孤独”则体现在她与周围人的距离、不被外界理解和远离现实世界等方面。