《2025年高考模拟试题汇编高中语文》

(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)
　　阅读下面的文言文,完成10~14题。
材料一:
　　凡敌人强盛，未能必取,须当卑辞厚礼,以

骄

其志，候其有衅隙可乘，一举可破。法曰:“卑而骄之。”
　　蜀将关羽北伐，擒魏将于禁，围曹仁于樊。吴将吕蒙在陆口称疾，诣建业，陆逊往见之，谓曰:“关羽接境,如何远下,后不堪忧也!”蒙曰:“诚如来言，然我病笃。”逊曰:“羽

矜

其骁气,凌轹于人。始有大功,意骄志逸,但务北进,未嫌于我。又相闻病,必益无备。今出其不意,自可擒制。若见至尊，宜好为计。”蒙曰:“羽素勇猛,既难与敌,且已据荆州,恩信大布,兼始有功,胆气益壮,未易图也。”蒙至都,权问:“卿病,谁可代者?”蒙对曰:“陆逊虑思深长,才堪负重,观其规虑，终可大任。而未有远名,非羽所忌,无复是过。若用之，当令外自韬隐,内察形便,然后可克。”权乃召逊,拜偏将军右都督代蒙。逊至陆口,书与羽曰:“前承观衅而动,以律行师，小举大克，一何巍巍！敌国败绩，利在同盟,闻庆抚节，想遂席卷，共奖王纲。某不敏,受任来西,延慕光尘,思禀良规。”又曰:“于禁等见获,遐迩欣叹,以为将军之勋足以长世,虽昔晋文城濮之师，淮阴拔赵之略，蔑以尚之。闻徐晃等步骑驻旌,窥望麾葆。操猾虏也,忿不思难,恐潜增众,以逞其心。虽云师老,犹有骁悍。且战捷之后,常苦轻敌,古术军胜弥警,愿将军广为方针,以全独克。仆书生疏迟,忝所不堪,嘉邻威德,乐自倾尽,虽未合策,犹可怀也。”羽览书有谦下自托之意,遂大安,无复所嫌。逊具启状,陈其可擒之要。权乃潜军而上,使逊与吕蒙为前部,至即克公安，南郡。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(选自《百战奇略》,有删改)
材料二:
　　羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。亮知羽护前，乃答之曰:“孟起①兼资文武，雄烈过人，一世之杰，黥、彭之徒，当与翼德并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须髯，

故

亮谓之髯。羽省书大悦，以示宾客。　　　　　　　　　　　先，抚米及
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(选自《三国志》,有删改)
[注]①孟起:马超，字孟起。
10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)
　　　羽闻A马超B来降C旧D故人E羽书F与诸葛亮G问超人H才可谁比类。
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)　　　　　　　　　　　　(　　　)
　
A.骄，意思是“使其骄惰”,与“渔人甚异之”中的“异”字，两者用法相同。
　
B.“羽矜其骁气”与“愿陛下矜愍愚诚”(《陈情表》)两句中的“矜”字意义不同。
　
C.至尊，意为“极尊贵、至高无上的地位”,也可用于借指皇帝，文中指孙权。
　
D.故，意为“因此”,与《鸿门宴》中“君安与项伯有故”的“故”意义不同。
12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)
　
A.正当关羽活捉魏将又把曹仁围困于樊城之时,吴将吕蒙声称有病,返回建业,陆逊对此非常担忧,提出让吕蒙留下来。
　
B.陆逊对吕蒙建议说,关羽一心只图北进,在听到吕蒙生病的消息后必定不做防备,希望吴军趁机出击,活捉并制服关羽。
　
C.吕蒙建议孙权用陆逊代替自己,因为陆逊眼光远大,有军事才能,而且关羽也不会有所顾虑,孙权采纳了吕蒙的建议。
　
D.孙权任命陆逊为偏军右都督，让他代替吕蒙,陆逊赴任之后把陆口的情况向孙权做了汇报,于是孙权秘密派兵而来。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
　(1)始有大功,意骄志逸,但务北进,未嫌于我。
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　(2)于禁等见获，遐迩欣叹,以为将军之勋足以长世。
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14.材料中陆逊和诸葛亮都给关羽写过信，两人目的有何不同？请简要分析。(3分)
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答案： 10. A C E
【解析】“羽闻马超来降”意思完整，“旧非故人”是对前面情况的补充说明，“羽书与诸葛亮”表示关羽写信给诸葛亮，所以应在A、C、E处断句。
11. A
【解析】“骄”是使动用法，“使其骄惰”；“渔人甚异之”中的“异”是意动用法，“认为……奇异”，两者用法不同。
12. A
【解析】“提出让吕蒙留下来”错误，原文中陆逊只是表达了对关羽的担忧以及提出趁机出击的建议，并未提出让吕蒙留下来。
13.
(1)（关羽）刚立下大功，意气骄纵，只致力于向北进军，对我们没有猜疑。
(2)于禁等人被擒获，远近的人都欢欣赞叹，认为将军您的功勋足以流传后世。
14. ①陆逊写信的目的是麻痹关羽。他在信中对关羽极力夸赞，表现出谦卑自托之意，使关羽放松对东吴的警惕，为东吴偷袭荆州创造条件。②诸葛亮写信的目的是安抚关羽。关羽听闻马超来降，询问马超才能可与谁相比，诸葛亮深知关羽护前，便夸赞关羽绝伦逸群，让关羽得到心理满足，避免其产生不满情绪。