《2025年高考模拟试题汇编高中语文》

二、古代诗文阅读(35分)
(-)文言文阅读(本题共5小题,20分)
　　阅读下面的文言文,完成10~14题。
　　二月二十七日①翰林学士兼侍读学士、右谏议大夫司马光惶恐再拜,介甫参政谏议阁下:
　　曩者与介甫议论朝廷事,数相违戾,未知介甫之

察

不察,然于光向慕之心未始变移也。窃见介甫独负天下大名三十余年，才高而学富，难进而易退，远近之士，识与不识，咸谓介甫不起则已，起则太平可立致，生民咸

被

其泽矣。今介甫从政始期年，而人人归咎于介甫，不知介甫亦尝闻其言而知其故乎？光窃意门下之士,方日誉盛德而赞功业，未始有一人敢以此闻达于左右者也。非门下之士则曰:“彼方得君而专政，无为触之以取祸，不若坐而待之，不过二三年，彼将自败。”若是者不唯不忠於介甫，亦不忠於朝廷。若介甫果信此志，推而行之，及二三年，则朝廷之患已深矣，安可救乎？如光则不然，忝备交游之末，不敢苟避谴怒、不为介甫一一陈之。
　　近者，藩镇大臣有言散青苗钱不便者天子出其议以示执政而介甫遽悻悻然不乐引疾卧家。介甫乃欲辞位而去,殆非明主所以拔擢委任之意,故直叙其事，以义责介甫,意欲介甫早出视事,更新令之不便于民者,以福天下。窃闻介甫不相识察，颇督过之，上书自辩，至使天子自为手诏以逊

谢

，又使吕学士再三谕意，然后乃出视事。出视事诚是也，然当速改前令之非者，以慰安士民，报天子之盛德。今则不然，更加忿怒，行之愈急。观介甫之意，必欲力战天下之人，与之一决胜负，不复顾义理之是非，生民之忧乐，国家之安危，光窃为介甫不取也。
　　光近蒙圣恩

过

听

,欲使之副贰枢府。光今所言，正逆介甫之意，明知其不合也，然光与介甫趣向虽殊，大归则同，介甫方欲得位，以行其道，泽天下之民;光方欲辞位，以行其志，救天下之民，此所谓和而不同者
也。故敢一陈其忠,以自达于介甫,以终益友之义,其舍之取之,则在介甫矣。国武子好尽言，以招人之过，卒不得其死。光常自病似之而不能改也。虽然，施于善人，亦何忧之有？介甫其受而听之，与罪而绝之，或诟詈而辱之，与言于上而逐之，无不可者，光俟命而已。不宣。光惶恐再拜。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(节选自司马光《与王介甫书》)
[注]①宋神宗熙宁三年二月二十七日，变法自熙宁二年(1069)开始。
10.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)
　　　藩镇大臣A有言B散青苗钱不便者C天子出D其议以示执政E而介甫遽悻悻F然不乐G引疾卧家。
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　
A.察,文中指察觉,与《陈情表》“前太守臣逵察臣孝廉”中的“察"词义相同。
　
B.被,文中指蒙受,与《屈原列传》“被发行吟泽畔"中的“被"词义不相同。
　
C.谢,文中指道歉,与《孔雀东南飞》中“多谢后世人”中的“谢”词义不相同。
　
D.过听,本指错误地听取,文中是对皇上赏识自己的自谦,似于“承蒙错爱”的“错爱”。
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　
A.司马光虽然在写这封信之前与王安石政见不合,但在信中仍然表达了对王安石的敬重和欣赏,这是君子之争的典范。
　
B.许多与王安石政见不合的官员背后非议王安石,但不愿意当面批评他以免惹祸上身,只是坐等王安石变法自行失败。
　
C.司马光认为王安石不仅不能理解自己的良苦用心,反而大加责备;不但没有修正过去错误的法令,反而更急迫地推行改革。
　
D.司马光举国武子的例子,是从王安石的个人利益出发,劝告他不要重蹈国武子只听好话而最终不得好死的覆辙。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
　(1)不复顾义理之是非,生民之忧乐，国家之安危,光窃为介甫不取也。
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　(2)虽然，施于善人,亦何忧之有？
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14.文末司马光说“介甫其受而听之,与罪而绝之,或诟詈而辱之,与言于上而逐之,无不可者,光俟命而已”,司马光这样说的真实意图是什么？(3分)　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　套

答案： 10. A、C、E。“藩镇大臣有言散青苗钱不便者”意思完整，“天子出其议以示执政”结构完整，“而介甫遽悻悻然不乐”语义连贯，故应在A、C、E处断句。
11. A。“察，文中指察觉，与《陈情表》‘前太守臣逵察臣孝廉’中的‘察’词义相同”错误。文中“察”是“了解、明白”的意思，《陈情表》中“察”是“考察、举荐”的意思，二者词义不同。
12. D。司马光举国武子的例子，是自比国武子，表明自己像国武子一样喜欢直言，容易招人怨恨，但认为对善人直言没有什么可担忧的，并非从王安石的个人利益出发劝告他。
13. （1）不再考虑义理的对错，百姓的忧愁喜乐，国家的安危，我私下认为这是王安石不可取的做法。（2）即使这样，（我的话）施加给善良的人，又有什么可担忧的呢？
14. ①表明自己直言进谏的诚意和决心，不害怕王安石的怪罪。②希望王安石能够接受自己的意见，改正变法中的错误。③体现自己以国家利益为重，不计个人得失的高尚品格。