2025年高考模拟试题汇编高中语文
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阅读下面的文字,完成6~9题。
布莱克·沃兹沃斯
[英]奈保尔
每天都有三个乞丐准时到米格尔街乞讨。十点钟,一个印度人,我们给他一小钵饭。十二点,一个叼着烟斗的老太婆,我们给她一分钱。下午两点,一个瞎子来讨他的那份钱。有时候,我们也施舍流浪汉。一个男人来这儿,说他饿坏了,我们让他饱餐一顿。
一天下午,来了一个非常古怪的流浪汉。他叫住我:“小弟弟,我可以进你们家院子里来么?”他身材瘦小,衣着整洁,戴着一顶帽子,穿着白衬衫和黑裤子。
我说:“你是干什么的,先生?”
他站起身来说:“我是诗人,世界上最伟大的诗人。一个看到一朵像牵牛花一样的小花,都想哭出来的诗人。”
“你叫什么名字,先生?”
“布莱克·沃兹沃斯。”
“你为什么哭?”
“
他问:“你喜欢你妈妈吗?”
“她不打我的时候,我喜欢。”
他从后裤兜里掏出一张纸片,说:“这上面是首描写母亲的最伟大的诗篇。我打算贱卖给你,只要四分钱。”
我跑进屋,说道:“妈,你要不要花四分钱买一首诗?”
我妈说:“你告诉那个死人家伙,叫他赶紧夹了尾巴滚出去。”
我对沃兹沃斯说:“我妈妈说她没有四分钱。”
沃兹沃斯说:“这就是诗人的遭
后来,沃兹沃斯走了。我希望还能再见到他。
一天下午,放学路上,我又看见他了。他说:“我院子里有 棵蛮好的芒果树。现在芒果都熟了,红通通的,又多汁又好吃。我就为这事在这儿等着你,请你去吃芒果。”
他住在阿尔贝托街上一间小棚屋里。这地方看上去很荒僻,好像根本不在城里。
他说得不错,芒果汁多味美,我一连吃了六个。橘红的芒果汁顺着肘淌到臂膀上,从嘴角流到下巴上,衬衫上也沾染了果汁。
回到家里,妈妈问我:“你窜到哪里去啦?到处疯玩?去,给我把鞭子拿过来!”
她打得真够狠。我从家里逃出来,来到沃兹沃斯家。
沃兹沃斯说:“别哭啦,我们一起去散散步!”
我们沿着跑道漫步。
沃兹沃斯说:“我们到草坪上躺会,看看天空,我想让你猜猜那些星星离我们这里有多远。”
我按他说的做了,明白了他的意思。我忘记了一切,有生以来第一次感觉如此骄傲愉快。
忽然,一道光打在我们脸上,一个警察出现在面前。
“你们在这干嘛?”警察问。
沃兹沃斯说:“已经四十年啦,我也一直在想这个问题。”
我很喜欢他的小房间。有一天我问他:“沃兹沃斯先生,你为什么在院子里留这么多野树?”
他说:“我给你讲个故事。很久很久以前,有个男孩遇见一个女孩,他们彼此深深地相爱,后来就结婚了。他俩都是诗人,少年喜欢优美的文学,姑娘喜欢花草树木。他们在一间小房子里生活得很愉快。有一天,女诗人对那位少年诗人说:“咱们家里又要增加一个诗人啦!'但是,那个小诗人并没有出生,因为姑娘死了,他也随她而去,死在姑娘的肚子里。男人非常难过,决定从此再也不去动姑娘花园里的一草一木。就这样,花园留下来了,花草、树木没人管,越长越高。”
当沃兹沃斯讲这个动人故事时,他显得更加苍老。
有一天他对我说:“我准备告诉你一个秘密。”
他说:“我正在写一首诗,写一首世界上最伟大的诗。我已经写了五年啦。再有二十二年就写完了,我每个月写一行,不过肯定是最好的一行。”
我问:“上个月写的那行是什么?”
他抬头看着星空说:“往昔深邃而奇妙。”
我说:“是句很美的诗。”
沃兹沃斯说:“我希望能把一个月的感受全部倾注到这行诗里去。这样我就会写出一首震撼全人类的诗。”
我充满惊叹之情。
一天,我们沿着港口防波堤走着,我说:“假如我把这颗钉子扔到海里去,你说它能浮起来吗?”
他说:“世上无奇不有,把钉子丢下去,我们看看会怎样。”
钉子沉了下去。
“你是怎么生活的,沃兹沃斯先生?”有一次我问他。
他说:“每年唱克利普索小调的时候,去唱小调。”
“那够你一年生活的?”
“足够啦。”
我又问:“这个月的诗写好了吗?”
他没有吟诗,只是说:“噢,就要好啦。”
从此,我再也没听到那首世界上最伟大的
我觉得他一天天的老下去。
一天,我到他的小房子去看他,发现他躺在小床上。 看上去那么虚弱、苍老,我真想哭。
他说:“诗写得不太顺利。”
他没有看我,而是透过窗户看着院子里的可可树,就好像我根本不存在一样,喃喃地说:
“二十岁的时候,我好像有使不完的劲。可那……那已经是很久以前的事了。”
突然,我敏锐地感觉到了,死神已经爬上了那张憔悴的脸。
他看着我,看着我满含眼泪,挣扎着坐起来。
他把我搂到他那瘦削的胸前,说:“你想听我再给你讲个有趣的故事么?”他冲我鼓励地微笑着。
可是我什么也说不出来。
他说:“我给你讲完这个故事,你马上回家,再也不要来看我了,好么?”
我点点头。
他说:“很好。以前我给你讲过一个关于少年诗人和女诗人的故事,你还记得吗?那不是真事,是我编出来的。还有那些什么作诗和世界上最伟大的诗,都是假的。你说这是不是你听过最好笑的事情?”
他的声音中断了。
我离开了小房子,跑回家,大哭了一场。像诗人一样,看到什么都想哭。
一年以后,我又来到阿尔贝托街,可是再也看不到那栋小房子了。一幢两层楼房代替了它,芒果树、可可树还有李子树也被人砍了。
一切都好像表明,沃兹沃斯从来没有到过这个世界。
(选自奈保尔《米格尔街》,有删改)
6.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(3分) ( )
A.文中画横线的句子,“我”将母亲带有侮辱性的话语转变为委婉的说辞,表现了“我”的纯真与善良。
B.服饰往往能体现一个人的内在精神特质。沃兹沃斯“衣着整洁,戴着一顶帽子,穿着白衬衫和黑裤子”,说明他即使落魄也依然保持着诗人的尊严。
C.当警察问草坪上躺着的两人“你们在这干嘛?"时,沃兹沃斯答非所问,这是他对世俗规则秩序的反抗。
D.面对钉子注定下沉的现实铁律,沃兹沃斯仍让“我”去尝试,这体现他对孩童探索欲望的小心呵护。
7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) ( )
A.小说的开头部分,先写了四个不同的人上门乞讨的事,为沃兹沃斯的出场埋下伏笔,突出了他的“古怪”。
B.从“我"初见小房子到小房子被拆,“小房子”的多次出现,折射出沃兹沃斯的生活经历,也使得小说前后呼应,结构严谨。
C.小说选取孩童的视角,以第一人称叙事,增强了真实性;而“我”对沃兹沃斯的认知有限,又使这个人物多了一份神秘感。
D.小说的结尾,用了“好像”一词,实际上并没有否认沃兹沃斯存在过,这是一种诗意的表达,令人怅然若失。
8.沃兹沃斯起初说正在写“最伟大的诗”,后来又称“最伟大的诗”是假的,你怎么理解他前后的变化?(4分)
______________________________
9.小说由大量的对话和少量的叙述构成,这样的行文方式有什么好处?结合全文简要分析。(6分)
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布莱克·沃兹沃斯
[英]奈保尔
每天都有三个乞丐准时到米格尔街乞讨。十点钟,一个印度人,我们给他一小钵饭。十二点,一个叼着烟斗的老太婆,我们给她一分钱。下午两点,一个瞎子来讨他的那份钱。有时候,我们也施舍流浪汉。一个男人来这儿,说他饿坏了,我们让他饱餐一顿。
一天下午,来了一个非常古怪的流浪汉。他叫住我:“小弟弟,我可以进你们家院子里来么?”他身材瘦小,衣着整洁,戴着一顶帽子,穿着白衬衫和黑裤子。
我说:“你是干什么的,先生?”
他站起身来说:“我是诗人,世界上最伟大的诗人。一个看到一朵像牵牛花一样的小花,都想哭出来的诗人。”
“你叫什么名字,先生?”
“布莱克·沃兹沃斯。”
“你为什么哭?”
“
等
你长大了就会明白啦。要知道,你也是个诗人,像我一样有才华的诗人。你成了诗人以后,任何一件事都会让你哭出来的。”他问:“你喜欢你妈妈吗?”
“她不打我的时候,我喜欢。”
他从后裤兜里掏出一张纸片,说:“这上面是首描写母亲的最伟大的诗篇。我打算贱卖给你,只要四分钱。”
我跑进屋,说道:“妈,你要不要花四分钱买一首诗?”
我妈说:“你告诉那个死人家伙,叫他赶紧夹了尾巴滚出去。”
我对沃兹沃斯说:“我妈妈说她没有四分钱。”
沃兹沃斯说:“这就是诗人的遭
遇
。”后来,沃兹沃斯走了。我希望还能再见到他。
一天下午,放学路上,我又看见他了。他说:“我院子里有 棵蛮好的芒果树。现在芒果都熟了,红通通的,又多汁又好吃。我就为这事在这儿等着你,请你去吃芒果。”
他住在阿尔贝托街上一间小棚屋里。这地方看上去很荒僻,好像根本不在城里。
他说得不错,芒果汁多味美,我一连吃了六个。橘红的芒果汁顺着肘淌到臂膀上,从嘴角流到下巴上,衬衫上也沾染了果汁。
回到家里,妈妈问我:“你窜到哪里去啦?到处疯玩?去,给我把鞭子拿过来!”
她打得真够狠。我从家里逃出来,来到沃兹沃斯家。
沃兹沃斯说:“别哭啦,我们一起去散散步!”
我们沿着跑道漫步。
沃兹沃斯说:“我们到草坪上躺会,看看天空,我想让你猜猜那些星星离我们这里有多远。”
我按他说的做了,明白了他的意思。我忘记了一切,有生以来第一次感觉如此骄傲愉快。
忽然,一道光打在我们脸上,一个警察出现在面前。
“你们在这干嘛?”警察问。
沃兹沃斯说:“已经四十年啦,我也一直在想这个问题。”
我很喜欢他的小房间。有一天我问他:“沃兹沃斯先生,你为什么在院子里留这么多野树?”
他说:“我给你讲个故事。很久很久以前,有个男孩遇见一个女孩,他们彼此深深地相爱,后来就结婚了。他俩都是诗人,少年喜欢优美的文学,姑娘喜欢花草树木。他们在一间小房子里生活得很愉快。有一天,女诗人对那位少年诗人说:“咱们家里又要增加一个诗人啦!'但是,那个小诗人并没有出生,因为姑娘死了,他也随她而去,死在姑娘的肚子里。男人非常难过,决定从此再也不去动姑娘花园里的一草一木。就这样,花园留下来了,花草、树木没人管,越长越高。”
当沃兹沃斯讲这个动人故事时,他显得更加苍老。
有一天他对我说:“我准备告诉你一个秘密。”
他说:“我正在写一首诗,写一首世界上最伟大的诗。我已经写了五年啦。再有二十二年就写完了,我每个月写一行,不过肯定是最好的一行。”
我问:“上个月写的那行是什么?”
他抬头看着星空说:“往昔深邃而奇妙。”
我说:“是句很美的诗。”
沃兹沃斯说:“我希望能把一个月的感受全部倾注到这行诗里去。这样我就会写出一首震撼全人类的诗。”
我充满惊叹之情。
一天,我们沿着港口防波堤走着,我说:“假如我把这颗钉子扔到海里去,你说它能浮起来吗?”
他说:“世上无奇不有,把钉子丢下去,我们看看会怎样。”
钉子沉了下去。
“你是怎么生活的,沃兹沃斯先生?”有一次我问他。
他说:“每年唱克利普索小调的时候,去唱小调。”
“那够你一年生活的?”
“足够啦。”
我又问:“这个月的诗写好了吗?”
他没有吟诗,只是说:“噢,就要好啦。”
从此,我再也没听到那首世界上最伟大的
我觉得他一天天的老下去。
一天,我到他的小房子去看他,发现他躺在小床上。 看上去那么虚弱、苍老,我真想哭。
他说:“诗写得不太顺利。”
他没有看我,而是透过窗户看着院子里的可可树,就好像我根本不存在一样,喃喃地说:
“二十岁的时候,我好像有使不完的劲。可那……那已经是很久以前的事了。”
突然,我敏锐地感觉到了,死神已经爬上了那张憔悴的脸。
他看着我,看着我满含眼泪,挣扎着坐起来。
他把我搂到他那瘦削的胸前,说:“你想听我再给你讲个有趣的故事么?”他冲我鼓励地微笑着。
可是我什么也说不出来。
他说:“我给你讲完这个故事,你马上回家,再也不要来看我了,好么?”
我点点头。
他说:“很好。以前我给你讲过一个关于少年诗人和女诗人的故事,你还记得吗?那不是真事,是我编出来的。还有那些什么作诗和世界上最伟大的诗,都是假的。你说这是不是你听过最好笑的事情?”
他的声音中断了。
我离开了小房子,跑回家,大哭了一场。像诗人一样,看到什么都想哭。
一年以后,我又来到阿尔贝托街,可是再也看不到那栋小房子了。一幢两层楼房代替了它,芒果树、可可树还有李子树也被人砍了。
一切都好像表明,沃兹沃斯从来没有到过这个世界。
(选自奈保尔《米格尔街》,有删改)
6.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(3分) ( )
A.文中画横线的句子,“我”将母亲带有侮辱性的话语转变为委婉的说辞,表现了“我”的纯真与善良。
B.服饰往往能体现一个人的内在精神特质。沃兹沃斯“衣着整洁,戴着一顶帽子,穿着白衬衫和黑裤子”,说明他即使落魄也依然保持着诗人的尊严。
C.当警察问草坪上躺着的两人“你们在这干嘛?"时,沃兹沃斯答非所问,这是他对世俗规则秩序的反抗。
D.面对钉子注定下沉的现实铁律,沃兹沃斯仍让“我”去尝试,这体现他对孩童探索欲望的小心呵护。
7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) ( )
A.小说的开头部分,先写了四个不同的人上门乞讨的事,为沃兹沃斯的出场埋下伏笔,突出了他的“古怪”。
B.从“我"初见小房子到小房子被拆,“小房子”的多次出现,折射出沃兹沃斯的生活经历,也使得小说前后呼应,结构严谨。
C.小说选取孩童的视角,以第一人称叙事,增强了真实性;而“我”对沃兹沃斯的认知有限,又使这个人物多了一份神秘感。
D.小说的结尾,用了“好像”一词,实际上并没有否认沃兹沃斯存在过,这是一种诗意的表达,令人怅然若失。
8.沃兹沃斯起初说正在写“最伟大的诗”,后来又称“最伟大的诗”是假的,你怎么理解他前后的变化?(4分)
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9.小说由大量的对话和少量的叙述构成,这样的行文方式有什么好处?结合全文简要分析。(6分)
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答案:
6. C
7. A
8. ①起初说写“最伟大的诗”,是他对生活的热爱和对梦想的追求的体现。他用这种美好的幻想来给自己的生活赋予意义,也向“我”传递着诗意和浪漫,让“我”感受到生活的美好与希望。②后来称“最伟大的诗”是假的,是因为他年老体衰,生活的困境和现实的无奈让他意识到梦想难以实现。他不想再用虚幻的梦想欺骗“我”,也可能是对自己曾经的幻想感到无奈和悲哀。
9. ①大量的对话使小说情节更加紧凑,通过人物之间的交流直接推动故事发展,避免了冗长的叙述,让读者能迅速进入故事场景。②对话能够生动地展现人物性格,如沃兹沃斯的幽默、浪漫和对生活的独特见解,“我”的纯真、好奇等,都在对话中得以体现。③以对话为主的行文方式增强了故事的真实性和现场感,让读者仿佛置身于米格尔街,亲耳聆听人物的交流,拉近了与读者的距离。④少量的叙述起到了补充和衔接的作用,使对话之间的过渡更加自然,让整个故事的脉络更加清晰。
7. A
8. ①起初说写“最伟大的诗”,是他对生活的热爱和对梦想的追求的体现。他用这种美好的幻想来给自己的生活赋予意义,也向“我”传递着诗意和浪漫,让“我”感受到生活的美好与希望。②后来称“最伟大的诗”是假的,是因为他年老体衰,生活的困境和现实的无奈让他意识到梦想难以实现。他不想再用虚幻的梦想欺骗“我”,也可能是对自己曾经的幻想感到无奈和悲哀。
9. ①大量的对话使小说情节更加紧凑,通过人物之间的交流直接推动故事发展,避免了冗长的叙述,让读者能迅速进入故事场景。②对话能够生动地展现人物性格,如沃兹沃斯的幽默、浪漫和对生活的独特见解,“我”的纯真、好奇等,都在对话中得以体现。③以对话为主的行文方式增强了故事的真实性和现场感,让读者仿佛置身于米格尔街,亲耳聆听人物的交流,拉近了与读者的距离。④少量的叙述起到了补充和衔接的作用,使对话之间的过渡更加自然,让整个故事的脉络更加清晰。
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