2025年零失误分层训练高二数学选择性必修第三册黑吉辽内蒙古专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年零失误分层训练高二数学选择性必修第三册黑吉辽内蒙古专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第3页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
1. 下列问题中排列问题的个数是(
①10 本不同的书分给 10 名同学,每人 1 本,共有多少种分法?
②10 位同学两两互通一封信,共有多少封信?
③任意三点均不共线的 10 个点构成的线段共有多少条?
A.0
B.1
C.2
D.3
C
)①10 本不同的书分给 10 名同学,每人 1 本,共有多少种分法?
②10 位同学两两互通一封信,共有多少封信?
③任意三点均不共线的 10 个点构成的线段共有多少条?
A.0
B.1
C.2
D.3
答案:
C[提示:由排列的定义,可知①②是排列问题,③不是排列问题.]
2. 判断下列问题是否为排列问题.
(1)会场有 50 个座位,任意选出 3 个座位有多少种方法?若选出 3 个座位安排三位客人,又有多少种方法?
(2)从集合 $ M = \{ 1,2,·s,9 \} $ 中,任取两个元素作为 $ a,b $ 的值,可以得到多少个焦点在 $ x $ 轴上的椭圆方程 $ \frac{x^{2}}{a^{2}}+\frac{y^{2}}{b^{2}} = 1 $?可以得到多少个焦点在 $ x $ 轴上的双曲线方程 $ \frac{x^{2}}{a^{2}}-\frac{y^{2}}{b^{2}} = 1 $?
(3)平面上有 5 个点,其中任意三个点不共线,这 5 个点最多可确定多少条直线?可确定多少条射线?
(1)会场有 50 个座位,任意选出 3 个座位有多少种方法?若选出 3 个座位安排三位客人,又有多少种方法?
(2)从集合 $ M = \{ 1,2,·s,9 \} $ 中,任取两个元素作为 $ a,b $ 的值,可以得到多少个焦点在 $ x $ 轴上的椭圆方程 $ \frac{x^{2}}{a^{2}}+\frac{y^{2}}{b^{2}} = 1 $?可以得到多少个焦点在 $ x $ 轴上的双曲线方程 $ \frac{x^{2}}{a^{2}}-\frac{y^{2}}{b^{2}} = 1 $?
(3)平面上有 5 个点,其中任意三个点不共线,这 5 个点最多可确定多少条直线?可确定多少条射线?
答案:
解:
(1)第一问不是排列问题,第二问是排列问题.“入座”问题同“排队”问题,与顺序有关,故选3个座位安排三位客人是排列问题.
(2)第一问不是排列问题,第二问是排列问题.若方程$\frac{x^{2}}{a^{2}}+\frac{y^{2}}{b^{2}}=1$表示焦点在$x$轴上的椭圆,则必有$a>b$,$a$,$b$的大小关系一定;在方程$\frac{x^{2}}{a^{2}}-\frac{y^{2}}{b^{2}}=1$中,不管$a>b$还是$a<b$,方程$\frac{x^{2}}{a^{2}}-\frac{y^{2}}{b^{2}}=1$均表示焦点在$x$轴上的双曲线,且是不同的双曲线,故是排列问题.
(3)确定直线不是排列问题,确定射线是排列问题.
(1)第一问不是排列问题,第二问是排列问题.“入座”问题同“排队”问题,与顺序有关,故选3个座位安排三位客人是排列问题.
(2)第一问不是排列问题,第二问是排列问题.若方程$\frac{x^{2}}{a^{2}}+\frac{y^{2}}{b^{2}}=1$表示焦点在$x$轴上的椭圆,则必有$a>b$,$a$,$b$的大小关系一定;在方程$\frac{x^{2}}{a^{2}}-\frac{y^{2}}{b^{2}}=1$中,不管$a>b$还是$a<b$,方程$\frac{x^{2}}{a^{2}}-\frac{y^{2}}{b^{2}}=1$均表示焦点在$x$轴上的双曲线,且是不同的双曲线,故是排列问题.
(3)确定直线不是排列问题,确定射线是排列问题.
3. (2025·黑龙江哈尔滨三中高二下期中)已知 $ A_{10}^{n} = 10×9×8×7 $,则 $ n $ 的值为(
A.3
B.4
C.5
D.6
B
)A.3
B.4
C.5
D.6
答案:
B[提示:因为$A_{10}^{n}=10×9×·s×(11 - n)$,所以$11 - n = 7$,则$n = 4$.]
4. 已知 $ 3A_{x}^{3} = 2A_{x + 1}^{2}+6A_{x}^{2} $,求 $ x $ 的值.
答案:
解:由$3A_{x}^{3}=2A_{x + 1}^{2}+6A_{x}^{2}$,得$3x(x - 1)(x - 2)=2(x + 1)x + 6x(x - 1)$.因为$x\geq3$且$x\in N^{*}$,所以$3x^{2}-17x + 10 = 0$,解得$x = 5$或$x=\frac{2}{3}$(舍去).所以$x = 5$.
5. 求证:$ A_{n}^{m}+mA_{n - 1}^{m - 1}+m(m - 1)A_{n - 1}^{m - 2} = A_{n + 1}^{m}(n,m\in\mathbf{N} $,且 $ n\geqslant m>2) $.
答案:
证明:左边$=\frac{n!}{(n - m)!}+m·\frac{(n - 1)!}{[(n - 1)-(m - 1)]!}+m(m - 1)·\frac{(n - 1)!}{[(n - 1)-(m - 2)]!}=\frac{n!}{(n - m)!}+\frac{m·(n - 1)!}{(n - m)!}+\frac{m(m - 1)·(n - 1)!}{(n + 1 - m)!}=\frac{(n + 1 - m)· n!+(n + 1 - m)· m·(n - 1)!+m(m - 1)·(n - 1)!}{(n + 1 - m)!}=\frac{(n + 1)!}{(n + 1 - m)!}=A_{n + 1}^{m}=$右边.
6. (教材改编题)某电影要在 5 所大学里轮流放映,则不同的轮映顺序有(
A.25 种
B.$ 5^{5} $ 种
C.$ A_{5}^{5} $ 种
D.$ 5^{3} $ 种
C
)A.25 种
B.$ 5^{5} $ 种
C.$ A_{5}^{5} $ 种
D.$ 5^{3} $ 种
答案:
C[提示:依题意,只需将5所大学全排列即可,即不同的轮映顺序有$A_{5}^{5}$种.]
7. (教材改编题)火车站有 5 股岔道,每股岔道只能停放一列火车,现要停放 3 列不同的火车,则不同的停放方法有(
A.$ C_{5}^{3} $ 种
B.$ A_{5}^{3} $ 种
C.$ 5^{3} $ 种
D.$ 3^{5} $ 种
B
)A.$ C_{5}^{3} $ 种
B.$ A_{5}^{3} $ 种
C.$ 5^{3} $ 种
D.$ 3^{5} $ 种
答案:
B[提示:火车站有5股岔道,每股岔道只能停放一列火车,现要停放3列不同的火车,它是排列问题,所以不同的停放方法有$A_{5}^{3}$种.]
8. 将 0,1,2,3,4 这 5 个数组成无重复数字的不同的五位偶数的个数为(
A.24
B.54
C.60
D.72
C
)A.24
B.54
C.60
D.72
答案:
C[提示:当个位数字是0时,五位偶数的个数为$A_{4}^{4}=24$;当个位数字不是0时,五位偶数的个数为$A_{2}^{1}A_{4}^{1}A_{4}^{3}=36$.故所求五位偶数的个数为$24 + 36 = 60$.]
9. 甲、乙等 6 个人按下列要求站成一横排,分别有多少种不同的站法?
(1)甲不站最右端,也不站最左端;
(2)甲、乙站在两端;
(3)甲不站最左端,乙不站最右端.
(1)甲不站最右端,也不站最左端;
(2)甲、乙站在两端;
(3)甲不站最左端,乙不站最右端.
答案:
(1)解法1(位置分析法):因为甲不站左、右两端,故先从甲以外的5个人中任选2个人站在左、右两端,有$A_{5}^{2}$种站法,再让剩下的4个人站在中间的4个位置上,有$A_{4}^{4}$种站法.由分步乘法计数原理知,不同的站法共有$A_{5}^{2}A_{4}^{4}=480$(种). 解法2(元素分析法):因为甲不能站左、右两端,故先让甲站在除左、右两端之外的任一位置上,有$A_{4}^{1}$种站法,再让余下的5个人站在其他5个位置上,有$A_{5}^{5}$种站法.故不同的站法共有$A_{4}^{1}A_{5}^{5}=480$(种). 解法3(排除法):在排列时,不考虑甲站位的要求,有$A_{6}^{6}$种站法,但其中包含甲站在最左端或最右端的情况,甲在最左端或最右端有$2A_{5}^{5}$种站法,于是不同的站法共有$A_{6}^{6}-2A_{5}^{5}=480$(种).
(2)解:首先考虑两端的两个位置,由甲、乙站在两端,有$A_{2}^{2}$种站法,再让其他4个人在中间4个位置进行全排列,有$A_{4}^{4}$种站法,根据分步乘法计数原理知,不同的站法共有$A_{2}^{2}A_{4}^{4}=48$(种).
(3)解法1(排除法):在排列时,先不考虑甲、乙站位的要求,有$A_{6}^{6}$种站法,甲在最左端的站法有$A_{5}^{5}$种,乙在最右端的站法有$A_{5}^{5}$种,而甲在最左端且乙在最右端的站法有$A_{4}^{4}$种,故不同的站法共有$A_{6}^{6}-2A_{5}^{5}+A_{4}^{4}=504$(种). 解法2:以甲的位置为依据,可分两类:第一类,甲在最右端,有$A_{5}^{5}$种站法;第二类,甲站在中间4个位置中的任一位置,且乙不站最右端,则可先排甲后排乙,再排其余4个,有$A_{4}^{1}A_{4}^{1}A_{4}^{4}$种站法.故不同的站法共有$A_{5}^{5}+A_{4}^{1}A_{4}^{1}A_{4}^{4}=504$(种). 解法3:根据题意,可分为4种情况:①甲、乙既不站在最左端,也不站在最右端,有$A_{4}^{2}A_{4}^{4}$种站法;②甲站在最右端,乙不站在最左端,有$A_{4}^{1}A_{4}^{4}$种站法;③乙站在最左端,甲不站在最右端,有$A_{4}^{1}A_{4}^{4}$种站法;④甲站在最右端,乙站在最左端,有$A_{4}^{4}$种站法.根据分类加法计数原理知,不同的站法共有$A_{4}^{2}A_{4}^{4}+A_{4}^{1}A_{4}^{4}+A_{4}^{1}A_{4}^{4}+A_{4}^{4}=504$(种).
(1)解法1(位置分析法):因为甲不站左、右两端,故先从甲以外的5个人中任选2个人站在左、右两端,有$A_{5}^{2}$种站法,再让剩下的4个人站在中间的4个位置上,有$A_{4}^{4}$种站法.由分步乘法计数原理知,不同的站法共有$A_{5}^{2}A_{4}^{4}=480$(种). 解法2(元素分析法):因为甲不能站左、右两端,故先让甲站在除左、右两端之外的任一位置上,有$A_{4}^{1}$种站法,再让余下的5个人站在其他5个位置上,有$A_{5}^{5}$种站法.故不同的站法共有$A_{4}^{1}A_{5}^{5}=480$(种). 解法3(排除法):在排列时,不考虑甲站位的要求,有$A_{6}^{6}$种站法,但其中包含甲站在最左端或最右端的情况,甲在最左端或最右端有$2A_{5}^{5}$种站法,于是不同的站法共有$A_{6}^{6}-2A_{5}^{5}=480$(种).
(2)解:首先考虑两端的两个位置,由甲、乙站在两端,有$A_{2}^{2}$种站法,再让其他4个人在中间4个位置进行全排列,有$A_{4}^{4}$种站法,根据分步乘法计数原理知,不同的站法共有$A_{2}^{2}A_{4}^{4}=48$(种).
(3)解法1(排除法):在排列时,先不考虑甲、乙站位的要求,有$A_{6}^{6}$种站法,甲在最左端的站法有$A_{5}^{5}$种,乙在最右端的站法有$A_{5}^{5}$种,而甲在最左端且乙在最右端的站法有$A_{4}^{4}$种,故不同的站法共有$A_{6}^{6}-2A_{5}^{5}+A_{4}^{4}=504$(种). 解法2:以甲的位置为依据,可分两类:第一类,甲在最右端,有$A_{5}^{5}$种站法;第二类,甲站在中间4个位置中的任一位置,且乙不站最右端,则可先排甲后排乙,再排其余4个,有$A_{4}^{1}A_{4}^{1}A_{4}^{4}$种站法.故不同的站法共有$A_{5}^{5}+A_{4}^{1}A_{4}^{1}A_{4}^{4}=504$(种). 解法3:根据题意,可分为4种情况:①甲、乙既不站在最左端,也不站在最右端,有$A_{4}^{2}A_{4}^{4}$种站法;②甲站在最右端,乙不站在最左端,有$A_{4}^{1}A_{4}^{4}$种站法;③乙站在最左端,甲不站在最右端,有$A_{4}^{1}A_{4}^{4}$种站法;④甲站在最右端,乙站在最左端,有$A_{4}^{4}$种站法.根据分类加法计数原理知,不同的站法共有$A_{4}^{2}A_{4}^{4}+A_{4}^{1}A_{4}^{4}+A_{4}^{1}A_{4}^{4}+A_{4}^{4}=504$(种).
查看更多完整答案,请扫码查看