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1. 如图 16 - 16 所示的是小唐同学进行“伏安法”测电阻的实验电路图。关于该实验,下列说法正确的是(

A.滑动变阻器的作用是多次改变电源电压
B.多次测量取平均值是为了寻找普遍规律
C.用该电路图探究“电流与电阻的关系”过程中,滑动变阻器作用之一是保持 $ R $ 两端的电压不变
D.将定值电阻 $ R $ 换成小灯泡测小灯泡的电阻,也需要多次测量求平均值减小误差
C
)A.滑动变阻器的作用是多次改变电源电压
B.多次测量取平均值是为了寻找普遍规律
C.用该电路图探究“电流与电阻的关系”过程中,滑动变阻器作用之一是保持 $ R $ 两端的电压不变
D.将定值电阻 $ R $ 换成小灯泡测小灯泡的电阻,也需要多次测量求平均值减小误差
答案:
C
2. 如图 16 - 17 所示,在“伏安法”测电阻的实验中,若电压表被短路,则可能(

A.电压表被烧坏
B.电流表被烧坏
C.电压表和电流表都会被烧坏
D.以上说法都不对
B
)A.电压表被烧坏
B.电流表被烧坏
C.电压表和电流表都会被烧坏
D.以上说法都不对
答案:
B
3. $ a $、$ b $ 为两段材料、长度均相同,但横截面积不同的电阻丝。将它们按如图 16 - 18 所示串联在电路中,则下列选项正确的是(

A.电阻丝 $ a $ 的阻值较大
B.电阻丝 $ a $ 两端的电压较大
C.流过电阻丝 $ a $ 的电流较大
D.两电阻丝串联后,总阻值变大
D
)A.电阻丝 $ a $ 的阻值较大
B.电阻丝 $ a $ 两端的电压较大
C.流过电阻丝 $ a $ 的电流较大
D.两电阻丝串联后,总阻值变大
答案:
D
4. 明代《读书录》中称“节俭”是“人之美德”。当老师在上课时,若不需要使用黑板和显示屏,应及时断开讲台前的灯和显示屏,这样会使该教室电路的(
A.总电流变小
B.总电压变小
C.总电阻变小
D.总电阻不变
A
)A.总电流变小
B.总电压变小
C.总电阻变小
D.总电阻不变
答案:
A
5. 如图 16 - 19 所示,$ R_1 $ 和 $ R_2 $ 均为定值电阻,闭合开关 $ S $,电流表指针明显偏转,电压表几乎无示数。如果 $ R_1 $ 或 $ R_2 $ 一处发生故障,则下列判断正确的是(

A.$ R_1 $ 开路
B.$ R_1 $ 短路
C.$ R_2 $ 开路
D.$ R_2 $ 短路
B
)A.$ R_1 $ 开路
B.$ R_1 $ 短路
C.$ R_2 $ 开路
D.$ R_2 $ 短路
答案:
B
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