《2025年自主学习指导课程与测试九年级物理全一册沪科版》

3. 实验小组在老师的指导下探究电流通过导体产生的热量与电流的关系。同学们在烧瓶内安装一根电阻丝，装入适量的煤油，插入一支温度计，设计了如图 $17 - 17$ 甲所示的电路。

(1)用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整。要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数变大，且导线不交叉。
(2)闭合开关后，发现电流表指针未偏转，经检查仅电阻丝 $R$ 有故障，则电阻丝 $R$开路(填“短路”或“开路”)。排除故障后进行实验，实验中通过观察温度计示数的变化来比较相同时间内不同电流产生热量的多少。
(3)同学们进一步学习了解到：物理学家焦耳 $1840$ 年就确定了当电阻和通电时间一定时，电流产生的热量跟电流的二次方成正比的关系。生活中利用电热工作的家用电器有电热水壶(其他答案合理即可)(请举一例)。
(4)若要探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系，可选择图乙中B(填“$A$”或“$B$”)烧瓶中的电阻与图甲烧瓶中的电阻串(填“串”或“并”)联进行实验。
(5)本实验应用的研究方法有转换法和控制变量法。

答案：

(1)如右图

(2)开路　温度计示数的变化　
(3)电热水壶(其他答案合理即可)　
(4)B　串　
(5)控制变量